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第611章 课堂（第1页）

连亲渠的冰层结了半指厚，田埂上的枯草被北风刮得打旋。赵铁柱蹲在谷仓后的空地上，手里攥着粒饱满的谷种，指腹摩挲着种皮上的纹路。

“冬闲不是闲，”

他往冻土上呵了口气，白气裹着谷香散开，“得教娃们认谷，不然老法子要断了。”

周丫抱着捆谷秆编的席子走来，席子上绣着谷穗图案：“青禾把太奶奶的谷艺谱抄了本简版，”

她展开席子铺在地上，“说用图画教，娃们看得懂。”

青禾领着七八个孩子跑来，孩子们手里都攥着根谷秆，像举着小旗杆。为的小石头把谷秆往地上戳：“赵铁柱叔，俺们要学编谷哨！”

守学堂的老书爷背着手站在仓边，棉袍下摆沾着谷壳：“往年冬闲，娃们总在村里疯跑，”

他往孩子们手里塞了本旧字贴，“学谷艺比瞎跑强，还能认些字。”

赵铁柱把谷种往孩子们手里传：“先认谷，再学编，”

他往席子中央撒了把谷，“这是咱吃饭的根本。”

第一堂课在谷仓边开课。赵铁柱在席子上摆了三堆谷：新谷金黄饱满，陈谷暗红干瘪，还有堆被虫蛀过的空壳。

“新谷能做种，”

他捡起粒新谷往孩子们手里放，“陈谷能磨面，空壳能编物，”

他指着空壳堆，“一样都不能浪费。”

周丫用谷秆在席子上拼字，“谷”

字的撇捺用黄谷秆，竖钩用红谷秆：“认字先认谷，”

她教孩子们念，“谷——五——谷——丰——登。”

青禾则教孩子们分辨谷秆的老嫩：“嫩秆青，能编哨；老秆黄，能编囤，”

她折了根嫩秆，“你们摸摸，这秆软乎乎的。”

小石头举着嫩秆往嘴里塞，被赵铁柱拉住：“编哨得削去外皮，”

他拿起小刀把秆削得光滑，“这样吹着不扎嘴。”

他手把手教小石头削哨口，“留个小缝，像给秆开个嘴。”

女娃丫蛋胆子小，捏着谷秆不敢动，眼泪在眼眶里打转。周丫把她拉到身边，编了个谷壳小兔子：“别怕，”

她把兔子往丫蛋手里放，“跟着俺们学，编坏了再编。”

日头爬到头顶时，谷仓边飘着谷香和笑声。孩子们手里都有了成果：小石头的谷哨能吹出“呜呜”

声，丫蛋的小兔子多了只耳朵，还有个胖小子编了个圆滚滚的谷壳球，说是“谷仓”

。

“谷仓得有门。”