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440五行箭（第1页）
44o，五行箭
东方剑才离开。
建准想清楚了一件事：
“我明白了，在智能练习室，你不只是教我声音成像，多重构图，多点追踪。”
“那你认为是什么？”
“是为了促进听觉技能的熟练度，和法力值的强度。”
建准问道。
杨烈也不藏着，掖着，回答：
“开始，我也是这么想的。在智能练习室，经此一战，我现你的战斗力低了一点，其余方面都过了我的预期。”
“战斗力低？”
“说高不高，说低呢，也不低。在我们看来有点低，对比才来高手班级不久的新学生，确实高出不少。”
杨烈接着回答：“在练习室，除了教你听觉技能，还有帮你促进技能的熟练度，和法力值强度。”
这个说法印证了自己的猜想。
建准点头：
“果然如此。”
建准拿出五种飞刀，和三种飞镖，看了看，问道：
“在练习室，你用的最大力量是多少？”
“问这个做什么？”
“你先回答。”
“在最后几个回合，我的法力，和星陨飞刀，打出去的力度在6千万公斤。”
杨烈询问：“怎么了？”
“我的独版飞镖，飞刀，看起来只是普通的冷兵器。在练习室大战了几十个回合，又在6千万公斤力量的冲击之下，刀身一点划痕也没有。按理说，这飞刀和飞镖早就断成了碎屑，可是没有。可见耐久程度，结实度，质量也太好了吧？”
“那当然了，你以为只是普通的飞刀，比不上热武器，一击就毁了？”
“嗯……我以为如此。”
建准点头。
“学校提供的冷兵器，热兵器。不论是公版，独版，所用的材质都是顶尖的。”
“顶尖？顶到何种程度？”
“一个天上，一个地下。”
杨烈用了简单的八个字描述。
建准意会其意：
“独版，公版材质就是【天上】？热武器都是【地下】？”
“对，可能更低。”
“你之前说，只有你、我、司马庆三个人才学会了修真，是吗？”
“是的，你我用的都是软修，司马庆的软修法力是满级，还会硬修。”
“那么，没有学习修真的学生，战斗力岂不是平平无奇？”
建准用“平平无奇”
形容，而不是差，或者低之类的词汇形容。
“能有多【平】？告诉你吧，能进入高手班级的学生都不是泛泛之辈。”
“这我知道。”
“有多厉害？我用一句最容易听懂的话，这里的每一位高手队学生，所用的独版飞刀，最低在5倍音，最高能达到1万倍音。”
“比如，你？”
“目前世界各国用的最厉害，威力最大，最快的热武器是多少？不过2o倍音。”
“在高手队的学生眼里，目前的现代热武器和玩具差不多？”
“对。”
“有机会带我去见识见识。”
与杨烈一战，也见识到了高手队学生的厉害，这不代表其他学生。也不代表，是否是一个普遍现象。
“快了，你来到高手班级，我该给你准备一份见面礼。”
“还有礼物？”
