笔趣阁

第十五章 魔法与家族（第2页）

“你叫何辉文啊。。。。。。学生会吗？那确实无话可说。”

老师摇了摇头，“毕竟你是这个班的，而且我看你如此熟悉魔法理论，那我就再做一次自我介绍吧。我是来自曼德地区的阿尔曼，是魔法理论的老师，下一次，可别再在课堂上睡着了。”

说着，阿尔曼拿起讲台上的小册子看了看。

“接下来，虽然有点前了，但是你们知道，刚才我所用的两种魔法，是怎么使用出来的吗？”

讲台下，一片沉默。

虽然大家平时用魔法都很习惯，但是说到用魔法的感觉，都是一种只可意会不可言传的状态，要想形容怎么使用的魔法，那还真讲不清楚。更何况，这可是别人的魔法。

“唔。。。。。。何辉文，能不能帮帮忙？看上去你最熟悉这些了。”

本来不想回答，何辉文故意装作不知道的样子企图蒙混过关，哪知道老师居然又点到自己了，没办法，何辉文再次站起身：

“‘升温’和‘急冻’魔法，这是两个极端。‘升温’魔法要使用的话，先，让身体放松。”

说着，何辉文伸出手。

“集中注意力，将手作为释放的出口，脑内想象一下热的词语，但不要跟火有关，最后，想象这些词语从手上释放出去。。。。。。”

一时间，何辉文手边的空间因空气流动而变得扭曲起来。

“接下来是急冻，急冻的动作要比升温快，以手边为收缩的终点，想象寒冷的词语，在肌肉收紧的一瞬间，让温度迅消失！”

一收手，温度的骤降让身边的同学嘴边都呵出了雾气。与此同时，整个教室开始窃窃私语起来，洛茉学着何辉文的样子伸了手，模仿刚才何辉文提到的感觉，试了一下升温的效果。

“好烫！茉茉你在干什么！”

前面的陈诗茗反应居然如此剧烈，看来魔法居然起效了。

长期学习家族的凝气魔法，洛茉基本不会这些看上去很基础的魔法，仅仅只是形容了几句，居然就能做到这样的效果，洛茉感到相当新鲜。

一时间，教室的温度一会升一会降，阿尔曼见状赶紧挥手停止，要是再这样下去让某些人感冒烧了，那可就是教学事故了。

“那么，大家应该明白了吧？魔法的原理。”

“是定式。”

既然站起来了，何辉文干脆一答到底，“任何魔法都有一个定式，虽然可能会因为个人的区别有所不同，但只要知道这种定式，就可以反复使用某种魔法。。。。。。”

“好了何辉文，你先坐下吧，接下来交给我。”

再这么讲下去哪还有自己讲课的必要啊？在大家的笑声中，阿尔曼赶紧招呼何辉文坐下，一时半会，他是不敢点何辉文起来回答问题了。

“咳咳，言归正传。刚才所说，精神是使用魔法的核心，而精神也是管理思想的一部分，因此，当人们做出一些特定动作和产生特定想法，就像刚才的想象时，精神里的玛娜也会被调动，从而生成魔法。就像何辉文同学讲的，这种东西称作定式。刚才的两个魔法因为简单，讲述一下流程就可以使用，而大部分的定式其实是无法形容的。生硬的描述会导致魔法无法使用或者达不到预期效果，这也成为了不同的人魔法能力差异的原因之一。”

一边讲着课，阿尔曼一边在黑板上板书。

“所以所谓的定式，都是要靠自己现或者明的，但是有一类魔法例外。”

说着，阿尔曼顿了一下。

“有一类魔法，虽然可以靠定式学习，但是因为一些其他原因，一般人学不到。这种原因有很多，人体其他元素的差异，日常思维的差异，以及一些特定的练习。这些魔法呢，特定的人学会了，然后将其传给自己的后人。。。。。。”