“好,”
莫争月笑了笑,“要是不懂的话还可以问我。”
毕竟班主任都叫她好好辅导一下简玳了,要是下次考试简玳没有进步的话班主任大概率会失望的吧。
她突然想到了一个事。
“简玳要不你定一个目标吧。”
简玳还握着笔在草稿纸上算东西:“什么目标?”
“学习目标啊,班主任不是要你把成绩提上来吗?有了目标之后就会明确很多吧。”
“可以,但要怎么定才行?”
莫争月想了想。
“比如,年级排名提升二十名,数学提高十分之类的。”
“或者直接把上一年的二本线一本线分数线当作总分目标。”
简玳点了点头:“好,等我写完这题。”
莫争月还给他撕了一张便利贴:“你可以写在这里,然后贴到课桌上,那时时刻刻都可以看见了。”
“好,”
简玳接过便利贴,“我这就写。”
“上一年的一本线是多少?”
“好像是五百六十。”
简玳直接在便利贴上写下了56o。
莫争月看了一眼:“那么草率吗?不写点别的?”
“行。”
然后简玳详细写了每一科的目标分数。
简玳把便利贴放到了莫争月的面前:“你看下,我写对了吗?”
莫争月拿了起来。
简玳定的分数还是挺合理的。
“写得很好。”
莫争月把便利贴给回了简玳。
“这个分数你还是可以做到的,你分班成绩好像是四百八十多?”
是不是四百八十多其实简玳也不知道,之前的他很少注意过自己的分数。
简玳反问莫争月:“你记得我的分数?”
莫争月笑了笑:“我记得,当时碰巧看到了。”
“我还记得你高一被印成范文的第一篇作文的内容。”