莉莉听见动静走过来,听完海英的话也动了心:“要是能去海英的学校,倒是真方便。俩孩子在一块儿,互相也有个照应。”
刘春晓有点犹豫:“可你们学校是国际学校,托儿所的费用怕是不低吧?而且临时插班,手续会不会很麻烦?”
“费用没事,”
海英仰起脸,“我去跟校长说,就说我弟弟特别想来!手续的话,妈妈你去办肯定没问题。”
他又转头冲土豆喊,“叔叔,你也帮着说说,让海晨跟我一起去!”
土豆刚从书房出来,听了个大概,笑着揉了揉海英的头:“你这当哥哥的,还挺护着弟弟。行,既然你觉得好,那咱就先去问问。要是真能成,自然是最好的。”
刘春晓看着海英眼里的期待,又看了看海晨拽着哥哥衣角不放的样子,心里的天平慢慢倾斜了。是啊,俩孩子能在一个地方,彼此有个伴儿,总比各在一处让人放心。至于手续和费用,多跑几趟、多花点钱,只要孩子能适应,也值了。
“那行,”
她把资料收起来,“明天我先去你们学校问问情况,要是合适,咱就申请试试。”
海英立刻欢呼起来,拉着海晨就往房间跑:“走,哥哥给你看我们学校的照片,里面有大一架滑梯!”
第二天刘春晓特意去海英的学校问了情况,负责招生的老师笑着解释:“托儿所和小学部虽然在一个园区,但中间隔着片小花园,各有独立的活动区。平时上课期间是不互通的,孩子们只能在各自的区域活动。”
她指着沙盘模型给刘春晓看:“您看,这是小学的教学楼,那边是托儿所的小楼,课间休息时各玩各的,想碰面确实不容易。不过放学时间差不多,倒是能一起走。”
刘春晓把这话学给海英听时,小家伙有点蔫:“不能课间去找弟弟吗?”
“学校有规定呀,”
莉莉摸着他的头笑,“不过这样也挺好,你安心上课,弟弟在那边玩,放学了就能凑到一块儿,路上还能跟他讲你今天学了啥。”
海英想了想,觉得也有道理,又振作起来:“那我每天早上跟他一起进校门,放学再一起出来!”
土豆在一旁打趣:“你这当哥的,是想当保镖啊?”
“就是要保护弟弟!”
海英梗着脖子说,逗得大家都笑了。
后来去参观托儿所时,果然如老师所说,两个区域隔着绿植和矮栏,各有各的秋千和滑梯。海晨一进门就被彩色的攀爬架吸引了,挣脱莉莉的手就跑了过去,倒是没怎么惦记哥哥。
海英站在栏外看了会儿,见弟弟正跟一个金小女孩抢皮球,忽然松了口气,拉着刘春晓说:“妈妈,他好像挺喜欢这儿的。”
“是啊,”
刘春晓望着那小小的身影,“有小朋友一起玩,比在家有意思多了。”
虽说上课期间见不着面,但每天早上,海英都会牵着海晨的手走到托儿所门口,看着他被老师接进去才肯离开;傍晚放学,又会第一时间冲过去,听弟弟咿咿呀呀讲一天的新鲜事——比如“今天玩沙子了”
“老师夸我画的太阳好看”
。
有次海晨把午饭剩下的小饼干揣在兜里,放学时掏出来塞给海英:“哥哥吃,甜的。”
饼干被捏得有点碎,海英却吃得一脸认真。