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第848章 乡村教师下（第2页）

啊！

学生们纷纷惊呼出声，一种深深的无力感从心脏之中涌出。

这个时候，他们忽然有些理解，为什么项龙之前会反复强调知识的重要性。

故事继续。

这个时候，项龙又将视角转化到了山村李老师这边。

“李老师的身体还是到了油尽灯枯的时候。”

“他甚至连说话的力气都没有。”

“最后将剩下的止痛药一口气全都吃下去，这才让他好受一些。”

“若是以前，他肯定是不会这样浪费的，但现在，他已经顾不得那些了，因为他知道，他已经没有以后了。”

说着，

项龙再次将声音切换到李老师：

“接下来，我要给你们讲的是牛顿第二定律。”

“一个物体的加度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比。”

“所谓的加度，指的是度随时间变化的比值。”

“度大，加度不一定大，加度大，度也不一定大……”

听着项龙的讲述，

台下的学生们全都一脸懵逼，根本听不明白。

可此时他们已经顾不上思考那些了，因为仅从项龙的声音，也能感觉得到，李老师要不行了。

果然，在让学生们死记硬背下牛顿三定律之后，李老师便撒手人寰。

听到李老师的死讯，教室里许多学生都落下了眼泪，为一个优秀崇高的人民教师的去世而感到悲伤。

项龙停顿一下，故事重新切换到宇宙视角。

“就在李老师刚刚去世之后，碳基联盟的飞船也来到了太阳系，并且决定对地球上的生命进行文明试题测试。”

闻言，

学生们再次全都紧张起来。

期盼着刚从李老师这里记下知识的山村学生能够解决地球危机。

“因为银河系第一旋臂的恒星太多了，碳基联盟无法对智慧生命进行全方位的普查，只是在智慧星球上随机选择一个点进行抽查。”

“而李老师逝世的那个小山村，便恰好被他们抽查到了。”

“和前面那些生命的文明测试一样，碳基联盟也对这些山村孩子进行提问。”

“第一道题：请叙述你所在星球生物进化的基本原理，是自然淘汰型，还是基因突变型？”

“他们只是山村的孩子，根本理解不了这个问题，只能沉默。”