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「至於這件事，你也別太在意，就是……有些人是這樣的，哪怕我們都同班好幾年了，不也還是不熟。」他握拳碰了碰蘇鈺的肩膀，「害…要我說，要不是我上次考試發揮失常，沒能在那個考場上考試，我准能把筆借你…」

蘇鈺聞言，反而打量起薛哲來，他見著蘇鈺的視線，倒也不怯，大大方方的對著蘇鈺笑笑，露出兩顆少年感十足的小虎牙。

「誒，下次考試就等你再搬回來啊。」

但是不知怎的，蘇鈺把他從心裡尋找那個人的名單上默默剔除了，感覺對不上。

畢竟不能總是等著對方來找他吧，蘇鈺想。

也得主動出擊了。

就這樣在絮絮叨叨中將蘇鈺的物品送到了班級。

恆江學校每年都會出幾個因為心理出問題而做出過激行為的學生，只是這全部都僅僅只是因為心理原因嗎？

其中的可是有待考究呢。

「這就是轉入我們班的蘇鈺同學，大家歡迎！」的班主任與一班的班主任是兩個極端。

而十六班級的班主任就顯得年輕許多了，剛從學校里出來工作不久，心裡還有一股對於教書育人的熱愛。

這類老師往往會更加的關心學生和負責，就算是學校把所謂「最差、最難管」的班級交給他，也並未表現出什麼怨言。

甚至每天上課還樂呵呵的帶上養生枸杞茶。

處理起學生的瑣事也不嫌麻煩。

蘇鈺掃了一眼台下，與一班相比，這裡的人不是漠不關心，相反，這裡的絕大所數人都好奇的看著蘇鈺。

尤其是女生，看著少年那優越的眉眼和挺拔如松的身姿，頭髮烏黑，像是很久沒修理過了顯得有些長，貼在白皙的臉上襯得脖頸修長。

畢竟恆江這麼多年以來，也就出過一件這樣的事情。

外貌扎眼的空降年級第一，蘇鈺倒是乖巧的順著班主任的話進行了一個自我介紹。

班主任心裡暗暗鬆了口氣，倒沒有如他最壞的打算那樣，又來個油鹽不進的「刺頭」。

「那蘇同學就選個位置吧。」班主任也是想把蘇鈺安排在個上課不錯的位置，但又一想，老師的知識水平還不一定有人家高呢。

於是這位樂天派的老師罕見的犯難。

這時候6o心中一動：宿主宿主，我們去靠窗的後排那坐。

本來沒什麼所謂的蘇鈺：？

但終究還是順了6o的意。

臉上帶著笑的對班主任說：「老師，我坐哪就好了。」

說著拿起課本就往後排走去。

班主任聞言先是鬆了口氣，這尊大佛能自己選就最好了，等蘇鈺坐定後瞳孔猛的一縮，等下，那個位置……

好像是另一個刺頭來著的？