“你们这些年轻人越来越喜欢把事情做得很复杂。”
珀西说:
“事情本来就复杂。”
福吉没接话。
他翻开第一页。
最初几行让他松了口气。
“支持岗位认证。”
“认可战时培训。”
“建议补充新设备操作课程。”
他用手指敲了敲纸面。
“这不是很好吗?”
珀西说:
“第一类确实较好。”
福吉抬眼。
“那问题在哪?”
珀西没有说话。
只是把第二页轻轻翻过去。
福吉看了两行。
指尖停住。
他慢慢读出来。
“多数反馈并未否定岗位能力认证本身。”
“而是集中质疑附件三中对霍格沃茨试行经验的引用方式。”
他的声音低了。
“尤其认为乌姆里奇女士主导的公开排名、末位补训、作息压力等校园管理经验。”
“不宜未经审查直接影响成人岗位培训体系。”
办公室里安静了。
墙上的钟摆左右晃动。
每一下都像在把福吉的脸色往下拖。
他抬头看珀西。
“这是谁写的?”
珀西回答:
“我。”