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第263章 区别对待（第2页）

“学校要建设，要展，教育品质要提升。”

“干指头沾盐，哪有沾得起来的道理。”

“教师有资格享受待遇。”

这年头的老师好像很看不起自己的似的。

这当然和历史因素有很大关系，包括王兴汉的老师石光明，其实也能在他的身上感受到一点忧郁的气质。

这是因为教师这个群体在七八年之后刚刚才摘了帽子。

他们不论从社会地位，还是从待遇上来讲都还处于一个底谷阶段。

是底谷，看清楚，不是低谷。

可以举个例说明，王兴汉在市直工作的时候有个同事，以前就是师范专业的。

市委组织部去师范选学生，师范专业每年有一两个，或者两三个“调干生”

名额。

什么意思呢，就是从教师编转行政编。

王兴汉那个同事说这件事的时候还很羞耻，“为了一个名额，说是八仙过海各显神通都是美化，人世间最丑恶的嘴脸，在那一刻暴露无遗。”

当然，这些话都是那位同志喝多了之后才说出来的。

可能也是在为他的某些丑陋行为忏悔吧？

说这个的原因，就是从侧面说明，这年头，如果有得选，说什么也不会读师范。

这也是王兴汉可以轻易把这些老师挖过来的主要原因。

他们没得选！

大学生的待遇都这么差，这个村办小学的初中毕业生老师凭什么拿这个钱？

杨恒心里没底，也更担心王兴汉这个和他从小一起长大的兄弟走上什么岔道。

不过当王兴汉说明这钱的来路时，杨恒的疑虑打消的同时，眼里又多了一些期待。

似乎一眼就能看到以后美好的日子。

杨恒又有些担忧，“王书记，来年，不会断了这些娃娃的鸡蛋吧？”

王兴汉摇摇头，“忘了说，正月十五一过，先给老师建缩舍，再给学校盖食堂。”

“接着，挨着小学，再建个幼儿园。”

杨恒低头看着手里的钱，眼泪啪嗒地掉在钱上，他赶紧把眼泪给抹了，小心地把钱给收了起来。

杨恒说，“我现在就去给老校长送钱去。”

老校长没编制，他是大队以前少有的文化人。

那几年被镇上那帮狗东西用绳子捆着天天游街挨骂。

现在也是少言寡语的，王兴汉觉得他有点抑郁。

他对大队的教育是有功的。

这些对河庙嘴，对平桥镇有功的人，都不该在晚年过得那么凄凉。

王兴汉瞅了瞅两眼直的卢向前，“是不是没想到，一个如同虚构出来的画面，也能让杨恒那么感动？”