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第157章 化神大修士也逃不过育儿的无奈（第2页）

窗外天光透亮，教室内墙洁白，课桌上摆放着整齐的练习册与文具，粉笔灰混着旧书本独有的气息漫在空气里，一瞬间看得人眼底发怔，心头翻涌无数旧绪。恍惚间，年少的画面层层叠叠撞进脑海——当年的我们，也曾背着书包满怀青涩梦想，齐齐整整坐在这里等候师长教诲；课间和发小追跑打闹笑闹不休，余光里总能瞥见靠窗座位那个腼腆安静的她，一幕幕往事鲜活滚烫，清晰得仿佛就在昨日。只是，岁月匆匆催人老，初心未改，我却不再是那个——少年。

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思绪刚落，视线猛地一僵，嘴角狠狠抽了抽，心头瞬间五味杂陈。好家伙，我这臭儿子依然是老师跟前“红人”

，左膀右臂，专属待遇？讲台侧边那单独隔出来的雅座，位置醒目得毫无遮挡，全班独二份，此刻空空摆在那儿，不用想也知道，这就是这小子的专属工位，这一刻我坐在家长堆里，只觉得脸上火辣辣的，真是凭空享了一场哭笑不得的“荣光”

，尴尬得脚趾都能在鞋里抠出三室一厅。不知道那个右臂，心里是什么想法！

没等我平复心绪，讲台上老师清了清嗓子，声音陡然响起，不绕弯子，单刀直入奔着主题就来：“这次月考，整体考得很不理想。”

话音落地，教室里瞬间安静得落针可闻。

老师接着侃侃而谈：“很多家长和同学只盯着考试分数，觉得考得好就是学好了，考差了就是没学好。”

我在底下暗自撇嘴，心里腹诽不停：废话，读书不看分数看什么？难不成看心情？这不本来就是天经地义的道理？

“其实从专业角度来讲，我们老师从来不只看考试结果，过程远比分数重要。我常跟孩子们说，不用等考试，我心里早能估出每个人的底子。可惜大多孩子都是不到黄河不死心，分数出来考好了就欢喜，考差了才慌忙找各种借口推脱，到这时候，其实已经晚了。”

晚了？什么意思？几个意思？我眉心骤然一蹙，心头猛地打了个突，下意识坐直身子，满脑子都是疑惑，这话里话外听着怎么句句都在埋坑？

老师语速不停，继续说道：“新学期刚开局，不少孩子状态涣散走神。一开始有少数家长主动找我沟通了解情况，更多家长却总觉得这事轮不到自家孩子操心。现在孩子大了，最会报喜不报忧，捡好听的话糊弄家里。真想摸清孩子在校真实模样，别只听孩子一面之词，多问问各科任课老师，哪怕私下打听打听同班同学，了解得才算全面。”

我暗自琢磨片刻，不得不点头认可：这话倒确实有几分道理，孩子藏心事、避重就轻的毛病，一点不假。

“平日里多观察孩子周末写不写作业，随手翻翻作业本对错笔迹，过程里多提醒、多帮扶、多督促，才不至于等分数公布那一刻，猝不及防难以接受。学习和农民种地一个道理，日日耕耘流汗，秋后才有丰收指望；平时甩手不管，一见分数就着急上火，到头来害的全是孩子。”

我暗暗在心里赞同，不愧是教书多年的老师，这番话讲得通透，句句戳在实处，没毛病。

可紧跟着画风一转，老师的话直接给我心里点起一把火：“我这段时间一直在外面参加培训，手上带的班级又多，平日里压根抽不出空盯孩子们的课堂状态。今天难得有空开了一整天监控，才算看清好多孩子的真面目，上课只要稍不留意，扎堆聊天走神打闹的，一抓一大把！”

卧槽！这话听得我心底瞬间炸毛，一股火气噌地直冲头顶，压都压不住！我在心里愤然怒骂：身为教书育人的在岗老师，占着讲台这份职责，拿着该拿的薪俸，现在轻飘飘一句外出培训、没空看管，才靠监控发现课堂乱象？这不是纯纯糊弄事吗？你这是误人子弟，是在毁掉一届又一届孩子，是在挖教育的根基，往大了说，简直就是在犯罪！亏得孩子们日日尊师重道，家长们满心托付信任，到头来就换来这么一句甩手说辞？

还没等我火气压下去，老师又开口：“好孩子，是自己自律学出来的，是老师用心教出来的，更是家长紧盯守出来的，三方但凡缺一个环节，孩子成绩根本高不了。”

我听得心口一阵堵得慌，暗自冷笑不止：漂亮！真是一手极致的祸水东引！我真想当场站起来问问她，责任推卸得这么洒脱干净，嘴上道理一套又一套，手里教出来的孩子成绩一塌糊涂，课堂纪律乱糟糟，你到底是怎么做到心安理得的？难不成满身学问没用来传道授业，全用来钻研怎么甩锅、怎么搞课外赚钱门路了？把学生当成源源不断牟利的养料收割是吧？

恍惚间又想起儿时记忆里的恩师模样，从前的老师教案摞得整整齐齐，作业本批改得字字走心，灯下伏案耕耘的背影刻在眼底，言传身教教做人、明事理，何曾让家长代判作业、代辅导功课？何曾这般句句撇清自身责任？

一念及此，我体内刚突破的化神修为都隐隐躁动，丹田灵力翻涌，眉心隐有星光乍泄，心头火气憋得快要炸裂：枉我如今已是超脱凡俗的化神大修士，搁在秘境之中抬手就能镇杀星宿、碾碎强敌，眼前却连一句硬话都不敢说，真想当场一巴掌直接扇过去，让她好好醒醒神！

心里的愤懑还没歇下去，老师的话术又接踵而至：“另外别只盯着班里排名看，半点没用！孩子挤不进全校前二百，一中门槛摸不着；不在前五百，东方、成龙、衡实、正博统统没戏；五百名往后打转的，到头来基本都是四中、二中、六中、十中兜底，再不济就是技校混日子。别觉得班里中等就万事大吉，格局太小，多盯全校、全区、全市大排名！弱科趁早查漏补缺，越拖窟窿越大，四小科保底得稳住六十，三大科奔着一百二使劲，哪一科掉队都考不出像样成绩……”

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我越听越不是滋味，心底怒意层层叠加：孩子学得好不好、教得行不行，本不就是衡量一个老师称职与否最根本的标准？什么时候开始，全变成了敷衍搪塞家长、层层PUA鞭策家长的利器了？

这一刻我心火翻涌，气血上头，脑子里疯狂叫嚣：哎呀卧槽！我真想直接冲上台去，抬手左右开弓，狠狠抽、抽、抽烂你这张嘴！我一个顶天立地的化神大修士，秘境斗得过星宿，肉身扛得过雷劫，难道还拿捏不了一个凡间讲台之上的普通人？你偏偏就不是什么星宿魔物，若是对上，我弹指就能镇压，何至于受这份窝囊气？

可念头翻来覆去挣扎千百遍，终究只能生生憋回去，只剩满心无力的叹息：罢了，也就心里痛快痛快嘴、脑补过过瘾罢了。我但凡当场顶一句嘴、呛一声不服，最后遭殃受罪、被穿小鞋的还不是自家孩子？人在屋檐下，不得不低头啊。

猛然醒悟过来，别说我只是个寻常家长，就算在这里权位再高、身家再厚，坐到这间教室的家长席上，也照样得被训得跟孙子似的，脸上还得堆着客套笑意连连附和：“老师说得对，是我们疏忽了，后续一定改，好好配合，我们多上心多注意！”

半句不字都不敢往外吐，心里门儿清，老师有的是一百种法子不动声色拿捏孩子，分分钟就能让你进化到山顶洞人。

满腔火气、委屈、不甘、无奈搅成一团乱麻，心口堵得发闷，后面老师絮絮叨叨的长篇大论，我半个字都听不进去，左耳进右耳出，脑子昏昏沉沉神游天外，一边压制着体内躁动的修为，一边熬着漫长的时光。

好不容易挨到家长会结束，散场走出教室，晚风一吹，满心疲惫裹挟着哭笑不得的复杂心绪沉甸甸压在心头。身为踏碎天道的化神大能，能战星宿、能御雷劫、能拓体内小世界，偏偏落入凡间育儿琐事里，处处掣肘。万般隐忍，终究只能长叹一口气，唉！拖着满身无奈，一步步往家走去。

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