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第140章 民心尽归附（第2页）

他们一辈子面朝黄土背朝天，用坏了无数件破旧的租借农具，何曾拥有过属于自己的全新农具，这份踏实与暖意，让他们心中满是动容。

一位年过六旬的老农，捧着一把崭新的锄头，布满老茧、皲裂粗糙的双手，一遍遍轻轻抚摸着，泪水顺着布满皱纹的脸颊滑落，对着柳如风深深作揖，声音哽咽：“柳大人，您真是活菩萨啊！朝廷给地、给种，还给农具，这是实打实把我们往好日子里拉，这份恩情，我们这辈子都忘不了！”

更多百姓难掩感激，再次跪地叩拜，满心都是无以言表的感恩之情。

柳如风连忙摇头，伸手扶起老农，温声宽慰：“老人家，万万不可如此。我并非什么活菩萨，只是奉摄政王之命，为百姓办事。摄政王日夜牵挂天下百姓，只求大家能安稳耕种、衣食无忧，这便是他最大的心愿。”

百姓们听着这番话，心中对秦阳的感激愈发深厚，摄政王的恩德，深深镌刻在了每一个人的心底。

粮种、农具悉数配齐，百姓终于可以筹备春耕，可柳如风在乡间巡查田地时，又发现了新的致命难题。

此次分给百姓的土地中，近半数都是地势偏高的旱地，远离河道湖泊，田间无灌溉沟渠，常年干旱少雨，土壤干涸板结，即便播种下去，也很难出苗生长。

百姓靠天吃饭，一旦遇上春旱、夏旱，辛苦种下的庄稼便会枯死绝收，一年的心血付诸东流，依旧逃不开挨饿受冻、流离失所的命运。

想要让旱地变沃土，让庄稼旱涝保收，唯有兴修水利、疏通渠系，从根本上解决灌溉难题。

于是，柳如风启动第三项重大民生工程——兴修主干水渠，引河灌溉农田。

他亲自带领工部懂水利的官吏，走遍全国各州县村落，翻山越岭勘察地形地貌，沿河探寻水源，细致规划水渠走向，历经一个多月的实地勘测、反复论证，终于拟定出完善的修渠方案：征召民夫，修建三条贯穿南北的主干大水渠，串联境内各大河流，分支渠系延伸至田间地头，将河水引入干涸旱地，彻底解决农田灌溉难题。

方案拟定后，柳如风即刻奏报秦阳，获批后，立刻在全国发布告示，征召十万身强力壮的民夫，参与修渠工程。

听闻修渠是为了引水灌田、造福后世，各地百姓纷纷踊跃报名，不用官吏督促，家家户户的青壮年主动报名参与，就连年过花甲、身体硬朗的老人，都主动来到工地，帮忙搬运土石、打理后勤，一心想为自家田地、为家乡百姓出一份力。

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修渠工程正式动工，十万民夫齐心协力，日夜赶工，施工现场热火朝天。

柳如风亲自坐镇修渠一线，与民夫们同吃同住，一同勘察线路、丈量尺寸、挖掘沟渠，全程监督工程质量，要求沟渠砌垒坚实、土方夯实，绝不允许偷工减料、敷衍了事，确保三条水渠能历经风雨、长久造福百姓。

工地上，人声鼎沸，号子声此起彼伏。民夫们扛着铁锹、推着独轮车，挖河土、筑堤坝、修支渠，每个人都干劲十足，毫无怨言。

他们心里清楚，这条水渠，是为自己修的活命渠，是为庄稼修的灌溉渠，更是为子孙后代修的福祉渠，即便烈日暴晒、汗水湿透衣背，即便寒风刺骨、手脚冻得僵硬，也没有一人叫苦退缩。

历经三个月的艰苦奋战，三条蜿蜒千里、贯穿南北的主干大水渠，终于全线竣工，顺利通水。

通水当天，方圆百里的百姓纷纷赶来，早早围在水渠两岸，踮着脚尖，满心期盼地等待着。

当柳如风郑重下令开闸放水，清澈的河水顺着宽阔的主干渠，缓缓流淌，再顺着分支渠，源源不断地涌入一片片干涸的田地，滋润着板结开裂的土壤时，在场百姓瞬间沸腾了。

他们站在田埂上，看着汩汩清流浸润自家田地，看着干旱已久的土地变得湿润肥沃，再也抑制不住内心的激动，喜极而泣，欢呼声响彻田野。

“有水了！终于有水了！咱们的旱地能浇上水，庄稼能活了，今年肯定有好收成！”

“以后再也不怕天旱了，再也不用担心庄稼绝收了，摄政王和柳大人，真是为我们做了天大的好事啊！”

百姓们欢呼着、落泪着，纷纷蹲下身，伸手捧起清澈的渠水，脸上洋溢着幸福与满足，那是对生活重燃希望的最美模样。

柳如风站在高高的渠坝上，看着眼前欢呼雀跃、喜极而泣的百姓，看着奔流不息的渠水，看着一片片焕发生机的良田，这位一向坚毅沉稳的汉子，眼眶也不由自主地泛红，所有的辛苦与操劳，在这一刻，都有了最圆满的回报。

解决了百姓耕种、温饱的核心难题，让百姓衣食有望、生计安稳后，柳如风没有停下脚步，而是将目光投向了百姓的下一代，着手推行第四项善政——兴办乡学，教化孩童，开启民智。

多年以来，苍茫国教育资源被贵族、富商彻底垄断，读书识字、求学明理，从来都是权贵子弟、富家子弟的专属权利。

底层贫苦百姓，连温饱都难以维系，根本拿不出银钱供孩子读书，无数孩童自幼便跟着父母下地劳作，终年与泥土为伴，目不识丁，祖祖辈辈难以摆脱阶层枷锁，一辈子没有改变命运的机会。

国之兴，在于教化；民之强，在于读书。百姓目不识丁，国家便没有发展根基；孩童失学无教，国家便没有未来希望。

想要让苍茫国长久强盛，不仅要让百姓温饱无忧，更要开启民智、教化孩童，为国家培养未来栋梁。

柳如风当即奏请朝廷，拨付专项款项，用于兴办学堂、聘请先生。他亲自走遍各乡，选址规划，征召工匠，按照一乡一学的标准，修建宽敞坚固的学堂，短短数月，全国共计建成三百所乡学，覆盖所有村落。

乡学建成后，他又四处奔走，广发告示，以朝廷名义，重金聘请全国各地品行端正、学识渊博的读书人、老秀才，担任学堂先生，最终选聘三百位先生，分派至各乡学，负责孩童教书识字、启蒙教化。

更为重要的是，柳如风奏请秦阳，颁布圣旨：天下贫苦百姓子弟，不分男女，均可免费入学读书，学堂无偿提供笔墨纸砚、书本简牍，不收分毫费用。

这道圣旨传遍全国，瞬间掀起轩然大波，让无数百姓激动得彻夜难眠。

他们祖祖辈辈都是面朝黄土的庄稼人，目不识丁，从未敢奢望孩子能读书识字、摆脱农耕宿命，如今朝廷竟让孩子免费读书，还提供学习用具，这比分田、分粮更让他们欣喜若狂。

开学之日，百姓们早早起床，给孩子换上浆洗干净的衣裳，牵着孩子的小手，满怀期待地将孩子送进乡学。

他们站在学堂窗外，看着孩子坐在宽敞明亮的教室里，握着免费发放的毛笔，捧着书本，跟着先生朗声读书，眼中满是激动与欣慰，泪水悄然滑落。

“俺们祖祖辈辈没读过一个字，没想到俺的娃，也能进学堂读书明理，这辈子值了！”