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第187章 火种传承海量知识与道德枷锁（第11页）
道德枷锁，松动了。
不是被“解开”
，是被“理解”
了。
理解枷锁的来源，理解枷锁的意义，理解枷锁的局限——然后，就可以“选择”
是否接受枷锁，而不是“被迫”
接受。
这就是元知识的价值:不是提供答案，是提供“选择的能力”
。
十三、海量知识的处理
元知识找到后，幼织开始思考另一个问题:海量知识本身，怎么处理？
七类火种，每一类都包含一百亿年左右的海量知识。全部读取，任何文明都会被“淹没”
——不是存在被淹没，是“意义”
被淹没。
但如果不读取，这些知识就浪费了——九个最后的文明一百多亿年的智慧，就白费了。
怎么办？
幼织“问”
晶体火种:【你们的海量知识，必须全部读取吗？】
晶体火种“回应”
:
【不。你们不需要读取全部。你们只需要读取“你们需要的部分”
。】
【我们的知识，分为三层:】
【第一层:基础智慧。关于存在的基本问题——如何存在，如何感知，如何调整，如何传承。这部分，你们已经通过元知识理解了。不需要读取细节。】
【第二层:专门智慧。关于特定领域的问题——晶体结构、物质规律、美学创造等。这部分，如果你们的文明有相关需求，可以读取；如果没有，可以留待未来。】
【第三层:历史记录。关于我们文明的具体历史——谁做了什么，什么时候做的，怎么做的。这部分，除非你们专门研究我们的文明，否则不需要读取。因为具体历史，对存在方式的传承，意义不大。】
【所以，你们不需要读取全部。只需要读取“对你们有用的部分”
。有用，就读取；无用，就留待未来。未来有需求，未来再读取。】
【火种会一直存在。时间足够。不用急。】
幼织“感觉”
到了海量知识处理的智慧:
不是“全部继承”
，是“选择性继承”
。
不是“一次性读取”
，是“分阶段读取”
。
不是“被动接受”
，是“主动选择”
。
就像一个人有一万本书，不需要全部读完。只需要读对自己有用的书。其他书，可以放在书架上，等需要的时候再读。
火种，就是那个“书架”
。
海量知识，就是那些“书”
。
需要时，取来读。不需要时，放在那里。
永远在那里，永远可读。
十四、选择的智慧
幼织把晶体火种的“三层知识”
