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第64章（第1页）

接下来的日子，药圃旁边那间小屋的门口比以往热闹了许多。

“苏老师，在不在？”

“啊？在哦！”

“好的，我是来找。。。”

“。。。。。。”

“。。。。。。”

“好的，你只需要。。。。。”

“谢谢，苏老师的指点！”

“不客气！”

，苏铭满脸的微笑，挥手说道。

苏铭每天上午处理药材的时候，门外总会有人来。

来的人分两种——一种是来讨教拳法的，练了一阵子之后有些细节卡住了，过来问一下该怎么调整；另一种是来求药的，练拳练出了淤青或者拉伤了肌肉，过来找他帮忙处理一下。

“这是肌肉拉伤，需要多做几次按摩就好了！”

“谢谢，苏老师！”

苏铭对两种人都没有拒绝，前者他几句话点拨一下，后者他用生命之光或者药膏处理一下，处理完之后就让对方走了。

来的次数最多的是叶泠泠和独孤雁。

叶泠泠每次来都带着一本笔记，把苏铭说的要点记下来，然后回去整理成更详细的步骤，再拿回来请他确认有没有理解错的地方。

独孤雁来的方式更直接一些——她练拳的时候在某些动作上遇到瓶颈，苏铭调整了一下她的重心分配方式，她试了几遍之后就顺了。

有一次独孤雁练完之后蹲在廊下系鞋带，抬头看了一眼苏铭：苏老师，您教的那个转腕动作，我试了好几次都会卡在同一个位置，是不是因为我手腕力量不够？

不是力量问题，是角度问题。苏铭把一捆干草药扎好放在架子上，你转腕的时候想的是转过去，但实际上应该想让手腕在那个位置停一下，停一下再继续动，动作就顺了。

停一下？那不是更慢了吗？

慢的那一瞬间，你的肌肉完成了重新调整。不停的那一下，关节会被卡住。

独孤雁试了一遍那个动作，确实在转腕的过程中加了一个几不可见的停顿，然后后续动作流畅地接上了。她低头看了看自己的手腕，又抬头看了苏铭一眼，没有再问。

进入秋天之后，苏铭开始着手另一件事——和辅助系的几个学生一起整理药方。

辅助系学生在学院里的地位比较特殊。战斗系的学生可以通过魂技来展示实力和才华，但辅助系的大部分魂技不直接作用于战斗，这让辅助系的毕业生在找工作的时候常常陷入一个尴尬的境地。他们缺乏可以量化的能力展示方式，而很多雇主又对辅助系的实际价值缺乏了解。

苏铭在教拳法的过程中逐渐意识到，他可以给辅助系的学生提供另一条路——如果他们会处理药材、会调配药方，那他们就有了可以提供额外价值的技能组合。

他在一次课后把几个辅助系的学生留了下来，其中就包括叶泠泠。五个人围坐在药圃旁边的廊下，日光斜照在青砖地面上，把每一道砖缝的走向和边缘的磨损痕迹都照得分明。

你们有没有想过，毕业之后要做什么？苏铭问。