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第616章 发扬光大（第1页）

学校还没盖好，老二顾盼已经等不及了。

她每天抱着那本《猜猜我有多爱你》，蹲在石头房子门口，等格里他们来打水的时候，拉住一个教一个。格里是第一个学生。他蹲在老二面前，绿色的脸凑近那本书，黑色的眼睛盯着书页上的汉字，看了半天，眨了眨眼。“这是什么？”

“字。”

“什么字？”

“小兔子对大兔子说，猜猜我有多爱你。”

格里又看了半天，眉头皱起来，头上的角跟着动了动。“不像兔子。”

老二翻了一页，指着插图。“这是兔子。”

格里看了看插图，又看了看汉字，又看了看插图。“兔子不像兔子。字也不像兔子。”

老二深吸一口气，很有耐心。“字不是兔子。字是代表兔子的符号。”

格里听不懂“符号”

是什么意思，但他不好意思再问了。他蹲在那，跟着老二念：“小——兔——子——对——大——兔——子——说——”

音不准，声调全歪，“小”

念成“肖”

，“兔”

念成“突”

，“子”

念成“滋”

，“大”

念成“搭”

。老二忍着笑，一遍一遍纠正。格里一遍一遍跟着念，念了十几遍，终于念对了。他笑了，笑得很丑，但很开心。

柳飘飘站在旁边，看着这一幕，嘴角弯着。格里走了之后，格鲁来了。格鲁蹲在老二面前，灰色的脸上没有表情，但眼睛很认真。老二翻开书，指着第一行字。“跟我念。小——兔——子——对——大——兔——子——说——”

格鲁张了张嘴，没出声。

“念。”

格鲁又张了张嘴，还是没出声。

“你不会说话？”

格鲁点头。他不会说话。不是不想说，是不会。他的声带没问题，但从小没人教，不知道怎么音。老二愣了一下，然后想了想，拿起一根树枝，在地上写了一个“人”

字。“这个字，念人。你写。”

格鲁接过树枝，蹲在地上，照着老二写的那个“人”

字，一笔一划地写。手在抖，写出来的“人”

字歪歪扭扭，左边的撇太短，右边的捺太长，像一只瘸腿的鸡。但老二笑了，笑得眼睛弯弯的。“对。这就是人。你写对了。”