王局长说,“那时候大家听见这三个字都害怕。1986年,20岁的陆家明第一次走进那个村子,看见那些因病致残的村民,吓得想跑。”
苏炎的羽毛微微炸了炸。
20岁。麻风村。吓得想跑。
“那他跑了吗?”
村长问。
“没跑。”
王局长说,“他说,转身的一瞬间,看见了孩子们的眼睛。那些孩子站在那儿,眼睛里全是对知识的渴望。他说,我怎么也迈不开逃跑的步伐。”
苏炎沉默了。
它想起草原上的那些额吉。她们也是因为看见孩子,留了下来。
不一样的是,额吉们是在自己家里收养孩子。
他是在一个没人敢去的地方,独自一人。
积分+8。
“后来他就留下来了。”
王局长说,“教室是借的医务室,只有20平方米。课本是他到处找来的旧书。没有试卷,他就把题目抄在黑板上。最难的是,他把读完三年级的孩子送到外面读四年级时,没有一所学校愿意接收。”
苏炎的爪子紧了紧。
没有学校愿意接收。因为那些孩子来自“麻风村”
。
“孩子们哭着跟他说,老师,我们还想读书,我们不想一辈子就待在这个连名字都没有的村子。”
王局长的声音沉沉的,“他说,我心想,再难我都要把他们带到小学毕业再说。”
苏炎把这句话记在心里。再难我都要把他们带到小学毕业再说。
积分+5。
“他教的第一届学生1992年小学毕业。”
王局长继续说,“填升学资料的时候,家庭地址那一栏,他不敢写‘麻风村’,就和村民商量,给村子起了个新名字。”
“什么名字?”
“落松地。”
王局长说,“当地把花生叫‘落松’。他想起小学课本里有一篇课文叫《落花生》,讲花生外表朴实无华,果实深埋地下默默奉献。他说,我就联想到那些村民,虽然身带残疾,但内心很美。”
苏炎愣住了。
给村子起名字。让那些孩子,能堂堂正正地走出去。
积分+6。
“那一年,孩子们去县城参加升学考试。”
王局长说,“成绩出来的时候,负责招生的老师问他,你知道落松地小学吗?孩子们考得太好了,最高分206分,最低分135分,都超过115分的分数线。”
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村长沉默了一会儿。
“那些孩子,后来呢?”
“后来都走出大山了。”
王局长说,“40年里,他一个人送走了12个班,126个孩子。”
苏炎把这些话记在心里。
12个班。126个孩子。40年。一个人。
积分+8。
王局长走后,苏炎蹲在柿子树上,半天没动。
“宿主。”
系统的声音响起,“你在想什么?”
“在想那个陆家明。”
苏炎说,“40年,一个人,在一个没人敢去的村子。”