陈默的教学理念就一条:实用、联想、好玩!
教“马”
字,就指着旁边啃草料的战马;教“弓”
字,就比划个拉弓射箭的姿势;教“水”
字,就直接用树枝在旁边水桶里蘸一下,在石板上画个波浪线……
他还把一些简单的字编成口诀,比如“一横一竖是个十,十字张开变成木(树木)”
。
卫青学得极快!记忆力超群,理解力也强。往往陈默教一遍,他就能记住,还能举一反三。这让陈默这个“半吊子老师”
成就感爆棚!
“天才!绝对是学霸苗子!”
陈默心里狂呼,“这要搁现代,清北争着要啊!”
除了文化课,陈默还搞起了“体育课”
。
他看着卫青那些重复性的、有些枯燥的体能训练,忍不住开口:“卫小哥,你这练法,打熬筋骨是够了,但身体的协调性和爆发力,还能更好点。”
说着,他也不管卫青疑惑的眼神,自顾自地开始演示一些简化版的、融合了现代热身运动和基础格斗技巧的动作。
“看好了!这个叫‘高抬腿’,跑起来更快!这个叫‘深蹲’,下盘更稳!还有这个,扭腰送胯,出拳发力要这样,腰马合一!懂不懂?嘿!哈!”
陈默一边比划,一边配着蹩脚的音效,动作略显滑稽,但核心要领却讲得清清楚楚。
卫青一开始只是好奇地看着,但看着看着,眼神就变了。他是练家子,能隐约感觉到陈默这些看似古怪的动作里,蕴含着的、不同于当下寻常操练的独特发力技巧和身体运用法门。
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他试着跟着做了一遍,虽然动作生疏,但很快就抓住了要点。
“先生……此法,似乎真能调动更多肌群?”
卫青停下来,感受着身体细微的变化,惊讶地问。
“那必须的!科学锻炼,事半功倍!”
陈默得意地叉腰,“这叫……嗯……‘五禽戏’的变种!对,我梦中一白胡子老爷爷教的!”
他赶紧又扯起“古法”
大旗给自己打补丁。
3
教学相长,其乐融融。
陈默发现,教卫青,不仅仅是单方面的输出。这小子悟性高,偶尔提出的问题,或者对某个动作的独特理解,也能给陈默带来一些启发。
而且,在这种轻松(相对而言)的氛围下,卫青的话也渐渐多了起来。虽然大多还是围绕骑射、马匹、边塞传闻,但至少不再是那个沉默寡言的闷葫芦了。
这天,陈默正用树枝在地上画了个简单的示意图,讲解“骑兵迂回包抄”
的战术思想(把他看过的影视剧和军事杂志知识糅合了一下),卫青听得两眼放光,忍不住追问细节。
“……故而,骑兵之利,在于机动!就像一把灵活的刀子,哪里薄弱插哪里!正面硬刚那是步兵的事……”
陈默说得口沫横飞。
“先生高见!”
卫青由衷赞道,看向陈默的眼神,已经带上了明显的敬佩。这些天,陈默教他的,不仅仅是识字和几个强身动作,更打开了一扇通往更广阔天地的窗户。
“嘿嘿,纸上谈兵,纸上谈兵而已。”
陈默谦虚地摆摆手,心里却美滋滋:这可都是后世军事理论的精华啊!虽然我只会背概念,但唬唬你这未来的大将军,足够了!
两人的互动,自然落入了某些有心人的眼里。
账房的赵铭,几次“恰好”