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第486章 素描课（第3页）

正说着，上课铃响了。陈老师走进教室，还是那件宽松的棉麻衬衫，手里拿着几幅画。

“同学们早上好。”

陈老师把画放在讲台上，环顾了一圈教室。

“老师早上好。”

“今天咱们不讲新东西，”

陈老师说，“把上周的作业拿出来，咱们互相看看，互相学习。”

教室里响起一阵翻书包的声音。艾雅琳把素描本翻到自画像那一页，有点紧张。

（内心暗语：互相看？那不就被人看到我画得这么烂了？算了，反正大家水平都差不多。）

陈老师开始在教室里走动，一个一个看过去。偶尔停下来，说几句，偶尔点点头，偶尔皱皱眉。

走到艾雅琳旁边的时候，他停住了。

“这张是你画的？”

他指着那幅自画像。

“是……”

艾雅琳有点心虚。

陈老师看了很久，然后说：“轮廓准，五官对，线条稳。基本功没问题。”

艾雅琳松了口气。

“但是，”

陈老师话锋一转，“你有没有觉得，这张画没有‘活’起来？”

“我也有这种感觉，”

艾雅琳老实承认，“但不知道怎么改。”

陈老师点点头，没有直接回答，而是问了她一个问题：“你画的时候，在想什么？”

“想什么？”

艾雅琳愣了一下，“就想……把眼睛画准，把鼻子画准，把比例画对。”

“所以你想的是‘画准’，不是‘画活’。”

陈老师说，“你盯着镜子里的自己，你看到了什么？除了眼睛鼻子嘴巴，你还看到了什么？”

艾雅琳想了想，不知道该怎么回答。

陈老师指了指她的素描本：“你看你画的自己，眼睛是眼睛，鼻子是鼻子，但它们是分开的。而真正的你，眼睛、鼻子、嘴巴，是一起在‘表达’的。你在看镜子的时候，你的眼睛里有没有东西？你的嘴角有没有一丝你自己都没察觉的笑意？”

（内心暗语：我的眼睛里有什么？我每天照镜子，从来没想过这个问题。）

“画人，不是画五官，”

陈老师说，“是画那个人的‘状态’。你画自画像，就是画你此时此刻的状态。你今天早上起来，骑车来学校，坐在教室里，你在想什么？你是什么心情？这些都会在你的脸上。你要把这些画出来。”

陈老师走后，艾雅琳盯着那张画，脑子里一直在转。

（内心暗语：状态……我今天的状态是什么？早上被闹钟叫醒，有点困，但骑车的时候阳光很好，心情又好了。来教室看到她们，又开心了。现在坐在这里，想着今天的课，想着中午吃什么，想着下午要干嘛。这些都在我脸上吗？）

她拿起镜子，仔细看自己的脸。眼睛，鼻子，嘴巴，还是那些。但好像真的有点不一样——嘴角有一点点上扬，眼睛里有一点光。

（内心暗语：这就是陈老师说的“状态”

？那幅画里，我画的只是一个空壳，没有把这些放进去。）

她拿起笔，犹豫了一下，开始在原来的画上修改。不是改五官，是改感觉。把嘴角稍微上扬一点点，把眼睛里的光加深一点点，把脸部的线条画得更柔和一点点。

画着画着，她感觉那张脸慢慢“活”

了起来。