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第190章 教书育人（第2页）
“用别人的钱，解决自己的问题，大家你好，我好。”
校领导手指夹烟，皱着眉头看向还不表态的学生，他无奈的默默摇头。
“赈灾非施舍，乃以天下之财，解天下之困，让钱在流动中消弭灾患，在共享中孕育太平。”
“钱财若聚而不散，反成灾源。”
话说到这里，校领导的语气，慢慢开始强硬，有种命令的意思。
“把钱拿出来一半。”
“这一半，分成两部分。”
“其中一部分，重建校园。”
“剩下一部分，老师去政府走动。”
“有了老师的走动，不管你们运输，还是赈灾，都容易些。”
此话过后，校领导语气再次改变，他用诱惑的口吻说道。
“等校园重建后，你们的名字，将刻在校史碑文上。”
“不管现在，还是未来，只要踏进校园里的学生，必然会铭记你们的大名。”
此时校领导站起身，绕过办公桌，围着一群沉默不语的学生转圈。
“你们都是饱读诗书的天之骄子，都知道青史留名，对文人士大夫，意味着什么。”
“翻开浩瀚史书，那些不为权，不为利的清官，图的是什么？”
他走到碎青年学生面前，居高临下俯视对方。
“还不是为了，让自己在史书上留下一笔淡墨。”
话音落下，校领导伸出右手，拍了拍对方的肩膀。
“启明，只要你们拿出一半钱财，就会青史留名。”
拍完学生肩膀的校领导，移步绕过办公桌，坐回原位。
坐成两排的学生们，此时面上再也没了刚才的那股坚定。
他们眼神失焦，低头沉默不语。
有些人握拳，紧紧抓着自己的衣角。
他们眼神中，流露犹豫，挣扎的神情。
坐在背椅上抽烟的校领导，看到学生们有所松动的模样，他眯着眼睛，深吸一口烟。
为了尽快让学生们松口拿钱，他准备加把火。
校领导，把烟头在烟灰缸里碾灭，随即一脸正色开口说道。
“有了老师的帮助，你们赈灾成功率，大大增加。”
“往后，人生履历上，将添上浓厚一笔墨水。”
“未来的你们，不管在身在何方工作，有了这笔墨，起点也比旁人，高上三分，平步青云也只是时间问题。”
