【木】:行,你把你写的过程拍给我看下。
李佰添从刚才就一直在看最后一道大题的一个小问,看参考答案看半天也没看明白。
他把自己画的图和写的过程发了过去,等待回复。
两分钟过去,对面回复:
【木】:辅助线不太对,不能直接连BD。
【木】:等我一分钟。
程槿又发了张图片过去,是她在本子上写的这题的思路和过程。
她的方法和常规的不太一样,跳出了学校里老师讲过的范围,比较难想到。
李佰添看着她写的过程,想起来之前鸟叔讲圆锥曲线压轴题时提到过这种方法,只不过对大部分学生来说这方法太难理解,就提了一嘴没去细讲。
他没想到这题还能用这个方法解。
程槿的字很工整,过程和一旁的思路批注也很清楚。
李佰添一遍看下来,基本懂了个大概。
他按照程槿写的思路,又重新做了一遍。
正确答案算出来后,他回了条信息:
【Sun】:懂了,谢谢。
【木】:(呲牙)(大拇指)
李佰添看着那两个emoji,轻笑了两声。
【Sun】:(大拇指)
【Sun】:你平常都这么晚睡觉吗?
【木】:差不多。
【木】:没关系,语文课可以补觉。
李佰添看着信息,打算逗逗她。
反正现在也是朋友了。
【Sun】:嗯,截图发给你们语文老师了。
【木】:?
【木】:你好狠心啊甜粽。
程槿点完“发送”
,下一秒又赶紧撤回。
【Sun】:?
【Sun】:甜粽是什么。
【木】:不好意思,打错字了。
【木】:添总。
【Sun】:你怎么也喊我这个。
【木】:跟紧大部队。(大拇指)
李佰添盯着手机屏幕,嘴角的弧度一直没下去。
桌子上的时钟又走过了一圈,时针停在“1”
那块儿,不过谁都没注意到。
【Sun】:那你早点休息,我先下了。
【木】:好的。
李佰添在键盘上敲了晚安,又删掉,来来回回纠结了半天。
最后还是没发出去,聊天界面一直停留在程槿发的那句“好的”
。
好像这一天下来,两人的相处方式自然了点。
不再像之前那样拘着。
周三上午大课间,学校没跑操也没放听力,改为让学生们整理卷子,准备迎接期中复习周。
同学们非常充分地利用了这半小时。
前五分钟用来整理卷子。
剩下二十五分钟吃的吃睡的睡玩的玩。
李佰添刚准备趴下补觉,广播突然响起:“各班各科课代表现在去二楼空教室领期中复习资料。”
“啧,”