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第525章 联考成绩公布小幅进步(第3页)

“挪到哪?”

“倒数第四,再倒数第五。最后,过所有能过的人。”

全班跟着喊了起来——“过他们!”

“7班不散,一起上岸!”

声音冲出教室,在整条走廊里回荡。隔壁班班主任探头看了一眼,望见黑板上两张并排的成绩单,还有满教室站着喊口号的学生,缩回去时摇了摇头,嘴角却压不住笑意。

下午的全校教师大会上,校长总结时专门点了7班的名。

“这次全市联考,有一个班的进步让我非常意外——高三(7)班。从倒数第一到倒数第三,进步幅度全校第一。”

“我知道很多老师觉得这个班底子差、扶不起,但江辰老师用半个学期证明了一件事——没有教不好的学生,只有没找对方法的教育。”

他顿了顿,目光投向坐在后排的江辰。

“江老师,你来说两句?”

江辰站起身,没走上言席,就站在原地,声音不高却传遍了整个会议室。

“这个进步不是我的功劳,是全班自己拼出来的。他们每天六点半到教室,晚上十一点还在刷题,互助小组讨论到熄灯都不肯走。”

“是他们让我看到了什么叫不想认输。我只是做了班主任该做的事——看见他们每一个人。”

他坐下后,旁边教了三十年书的老班主任拍了拍他的肩膀,低声说:

“江老师,你刚接这个班的时候,我们都在打赌你能撑多久。现在没人打赌了——都在猜你们期末能冲到第几。”

江辰没答话,翻出成绩单最后一页,在班级进步曲线上,又添了一根新的红柱子。

柱子比前面所有的都高,和摸底考那根矮矮的柱子放在一起,像一株从石缝里钻出来的野草,歪歪扭扭,却拼了命地往上长。

当天晚上,直播间弹幕铺得密密麻麻。

“从倒数第一到倒数第三,进步幅度全校第一!7班牛逼!”

“‘看见他们每一个人’,一句话把教育的本质说透了。”

“张浩从‘反正考不上’到把目标刻在桌角,这转变看得我热血沸腾。”

“林晓英语从43到82,他说第一次及格的时候我哭了,现在说下次冲9o我又哭了。”

“重点班班主任探头那一下,像看隔壁穷邻居突然逆袭。可这不是中彩票,是实打实拼出来的。”

江辰关了直播,翻开笔记本写道:

“全市联考公布,总分年级倒数第三,进步幅度全校第一。林晓英语破八十,赵阳数学及格,张浩总分涨四十余分。全班士气高涨,初步摆脱垫底位置。下一步:逐一面谈巩固状态,安抚退步学生,做好期末备考心理建设。”

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