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第600章 研学导师2（第1页）

车厢里瞬间弥漫开一股酸味。有孩子捂住鼻子，有孩子起哄，有孩子拿出手机要拍。林野快步走过去，一手扶住王子豪，一手把塑料袋系紧，然后对旁边说：“别拍，把手机收起来。谁有纸巾？借一下。”

一个扎马尾的女孩递过来一包纸巾。林野接过来，帮王子豪擦嘴，又让司机在最近的服务区停一下。他带着男孩下车，在垃圾桶旁边站了十分钟。晨风很凉，王子豪低着头，眼泪在眼眶里打转。

“没事。”

林野说，“晕车不丢人。我小时候坐车，吐得比你还厉害。”

“真的？”

“真的。后来我总结了一个办法，上车前不吃太饱，坐前排，眼睛看远处，别低头看手机。你试试。”

王子豪点点头。林野又给他喝了点温水，然后带他上车。回到座位后，他拿起话筒，对全车人说：“同学们，刚才有人不舒服，大家没有嘲笑，很好。但我要说一句，研学不是普通旅游。我们是一个团队，一个人不舒服，全车人都要等。所以，从今天起，谁觉得自己可能晕车，提前告诉我。我们互相照顾，明白吗？”

“明白。”

接下来几个小时，林野几乎没有坐下。他组织破冰游戏，让每个人自我介绍；分发研学手册，讲解任务；放地理纪录片，但只放了二十分钟，因为孩子们开始聊天。他不得不把纪录片关掉，改成有奖问答。

“黄河发源于哪里？”

“青藏高原！”

一个戴眼镜的男孩抢答。

“对，巴颜喀拉山。那黄河入海口在哪个省？”

“山东！”

“很好。那谁能说出黄河经过的几个省份？”

孩子们七嘴八舌。林野一边听一边记，哪个孩子活跃，哪个孩子沉默，哪个孩子容易走神。这些都是信息。研学指导师不是老师，但他必须比老师更懂这群孩子。因为老师有课堂，有纪律，有家长群；而他只有七天，一辆大巴，和一群刚认识的孩子。

中午，大巴停在一个县城餐馆。林野跳下车，先去厨房看了一圈，确认菜品和卫生，又去安排座位。十人一桌，不能有落单。他把最内向的几个孩子安排在自己身边，把最调皮的分开。

刚坐下，一个女孩举手：“老师，我不吃猪肉。”

“好，我记了。还有谁有饮食禁忌？”

“我海鲜过敏。”

“我牛奶过敏。”

“我妈妈说我不能吃辣。”

林野从包里掏出一个小本子，把信息一一核对。这个本子是他自己做的，每一页一个孩子，写着过敏史、家长电话、性格特点、注意事项。有人说他太细，他说：“细一点，睡觉踏实。”

下午继续赶路。窗外的景色从高楼变成平原，又从平原变成丘陵。林野终于有时间坐下来，喝了一口水。他打开手机，家长群里又多了几十条消息。有人问孩子怎么样，有人问有没有照片，有人问为什么还没到。

他选了几张照片发出去：孩子们在车上做游戏，王子豪笑着看窗外，午餐桌上一片狼藉。然后打字：“一切正常，晕车同学已好转，午餐已安排，预计下午五点到达营地。请大家放心。”

消息刚发出去，一个家长私聊他：“林老师，我家孩子性格内向，你多关注一下。他要是被欺负了，你第一时间告诉我。”

林野回：“好的，我会的。”