庄徽声被戳穿,干笑:“……查资料。”
“查什么资料能让散热风扇转成这样?”
关介从包里抽出一摞卷子塞进庄徽声手里:“你看起来很闲。”
“不闲不闲!”
庄徽声应激一样,把卷子卷成筒,拍着掌心头头是道:“我还要审听,还要返本,还要联络前期宣,还要和编剧老师、瀚章她们敲打台词……”
关介洗好手换衣服,庄徽声黏在后面絮絮叨叨,交涉间,一张便签从卷纸间滑落下来,轻轻飘到地上。
“还要……嗯?”
庄徽声弯腰捡起:“致关介老师……”
致关介老师:
*想写些话,但字句落在纸上,总觉单薄。词不达意,大抵如此。不过还是写给您说吧,以作纪念。*
*得知您把我们送到高考考场后就不再教书,我心里其实很不舍得,但是您选择继续求学,这是我认同的。您之前总说,“读书到最后,是为了让我们更宽容地去理解这个世界的复杂”
。想清楚了自己想学习,想要什么,这是极好的。未来的两年半,我会竭尽全力去学习,去理解,去朝着成为向您一样的人民教师而努力。我很庆幸,对我来说,我已经明确了自己的志向,真心为自己而奋斗;对您来说,也是。*
*方寸讲台不是您的归宿,这辽阔的世界有太多机遇。*
*高一八班程素*
蝇头小楷,字迹娟秀,一笔一划写在淡绿色的简约便签上。
关介在庄徽声刚念开头时就从指尖抽出了那张纸,默读了全段。
“方寸讲台不是您的归宿,这辽阔的世界有太多机遇。”
该如何形容文字的声量,以至于标点和句读化成乐符,余音绕梁。
关介不是任情绪溢于言表的人,收好便签久久回味,心里的默念依旧悬梁不绝。
……
客厅的灯光暖黄而安静,庄徽声咬着红笔笔盖批卷子。
“关老师,”
光荣的人民教师家属歪头靠过来问:“你看他这么写算对算错?”
关介才终于回神。
“我看。”
正文完
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正文完结啦,六月的最后一天。
我们番外见