“王校长,这是我们班的学生何雨水,她想申请跳级。”
刘老师简单说明了情况。
王校长放下笔,透过老花镜打量着何雨水:“小姑娘,多大了?”
“六岁。”
“一年级上了多久了?”
“一个多月。”
王校长点点头,从抽屉里翻出几张试卷:“这样吧,我给你一套五年级的试卷,你要是能考过,咱们再谈跳级的事。”
何雨水接过试卷,是一张语文一张算术。她大致扫了一眼,题目对她来说确实很简单。
“校长,我现在就可以做。”
“好,那就做吧。”
王校长指了指旁边的空桌子,“刘老师,你也在这儿等一会儿。”
何雨水在桌前坐下,拿起笔开始答题。语文试卷有拼音、组词、造句和一篇小作文;算术则是四则运算和应用题。她写得很快,几乎不需要思考,笔尖在纸上沙沙作响。
刘老师站在一旁看着,越看越惊讶。何雨水答题的度远普通五年级学生,而且字迹工整,步骤清晰。特别是那篇作文,题目是《我的理想》,何雨水写的是想当一名工程师。文章结构完整,用词准确,完全不像一个六岁孩子能写出来的。
不到一个小时,何雨水放下笔:“校长,我做完了。”
王校长接过试卷,戴上老花镜仔细批改。办公室里很安静,只有笔尖划过纸面的沙沙声。刘老师紧张地看着校长,何雨水倒是很平静。
“嗯。。。。。。这道题对了。。。。。。这个也对了。。。。。。”
王校长边改边喃喃自语,脸上的表情越来越惊讶。
批改完最后一道题,王校长抬起头,摘下眼镜,用不可思议的眼神看着何雨水:“满分,双科都是满分!”
刘老师也惊呆了:“校长,您说。。。。。。”
“天才,这是天才啊!”
王校长激动地站起来,走到何雨水面前,仔细端详着这个小姑娘,“雨水同学,你这些知识是跟谁学的?”
“我哥哥教的。”
何雨水早就想好了说辞,“我哥哥上过几年学,他在家教我识字、算数。我自己也爱看书。”
这倒也是实话。何雨柱虽然只上到初中毕业,但认识不少字,何雨水穿越过来后,确实经常缠着哥哥问这问那。
“了不起,了不起。”
王校长连连赞叹,“刘老师,这次你可为学校现了一个好苗子啊!”
刘老师也很高兴:“校长,那雨水跳级的事。。。。。。”
王校长沉吟片刻,重新坐回椅子上:“雨水同学,你的成绩确实非常优秀。不过。。。。。。”
他看了看何雨水小小的个子,“你毕竟才六岁,直接上六年级,我怕你跟那些大孩子相处会有困难。这样吧,你先上五年级,如果适应得好,明年再考虑上中学,你看怎么样?”
何雨水想了想,觉得这样安排也合理。她现在这个身体确实太小,直接上中学可能会引来不必要的关注。而且五年级的知识对她来说很简单,她可以利用这一年时间多看看其他书,为将来做准备。
“好的,校长,我听您的安排。”
“好,好孩子。”
王校长很高兴,“这样,你这样的优秀学生,学校要重点培养。从今天起,你上学的学费全免了,包括将来上中学,只要你还在这儿上学,学费都不用交。”