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第3章 饥饿的算盘（第3页）

但他的大脑长期处于知识荒漠状态，突然涌入这么多清晰的信息，只觉得更加晕乎和抗拒。

突然，一琢毫无征兆地扭头看向窗外，嘟囔了一句：“隔壁楼谁家电视开好大声……”

然而窗外只有寂静的夜色。

小刀停下讲解，看了弟弟一眼。他这种对环境中无形“信息”

或“能量”

的敏感，甚至会产生误判的表现，让她心中一动。这似乎……不仅仅是学渣的注意力不集中。难道青藤学院对他的评定……那个“S级容器”

的潜在特质，在现实世界中会以这种形式显现？如果自己的变化是“熔炼”

，那弟弟的状态，是否是一种“泄露”

？

“姐……慢、慢点……我记不住……”

他忍不住哀嚎，感觉脑子快要炸了。

公孙小刀停下笔，看了他一眼。他那张原本带着点玩世不恭的脸上，此刻只剩下痛苦和茫然。

【知识接收效率评估：低于30%。注意力分散，基础概念缺失严重。填鸭式教学无效。需从最底层概念重建知识体系。】

【建议：暂停。改为听写初中核心词汇，巩固基础。】

“把卷子放下。”

小刀合上自己的本子，“拿出英语书，翻到最后面的词汇表。从初一上册开始，我念中文，你写英文单词和词性。写不出来或者写错，抄十遍。”

一琢：“……”

他觉得自己刚出狼窝，又入虎口。

但看着姐姐那张没什么表情却异常有压迫感的脸，他敢怒不敢言，只能认命地翻出那本几乎崭新的初一英语书。

房间里安静下来，只剩下小刀清晰念出中文词汇的声音，铅笔在纸上书写的沙沙声，以及偶尔一琢写错时发出的懊恼嘟囔和开始抄写时的摩擦声。

窗外的天色渐渐暗淡下去。

公孙小刀一边进行着这枯燥的听写，一边在脑子里同步规划着明天的事情：上午去超市上班，试着跟经理预支点薪水？中午休息时间跑去网吧注册翻译平台账号、投递简历？下午下班后直接去那个烧烤摊问问还要不要人……

每一个环节都需要时间，都需要精力，都需要算计。

她感觉自己就像一个饥饿的算盘，每一个珠子都在疯狂地上下拨动，计算着最微薄的生存资源，发出不堪重负的嘎吱声。

头痛依旧持续，像背景音一样挥之不去。

听写进行了不到四十分钟，初一上册的词汇还没听完一半，公孙一琢就已经哈欠连天，眼神发直，手里的铅笔都快握不住了。

【注意力持续时间已达极限。继续无效。建议停止。】

小刀在心里默默叹了口气。

“今天到此为止。”

她宣布。

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一琢如蒙大赦，几乎瞬间瘫倒在椅子上，长出一口气，仿佛刚跑完一场马拉松。

小刀拿起他听写的那页纸，扫了一眼。满篇的拼写错误、词性混淆，字迹也从开始的工整变得歪歪扭扭。

任重道远。

但她脑中已经自动生成了一份针对公孙一琢的、极其详尽的“学渣改造计划V1。0”

，从知识漏洞修补到注意力训练，时间精确到每一天的每一个小时。

只是，实施这份计划，同样需要时间和她本已濒临枯竭的精力。

她将听写纸折好，收起来。

“去洗漱睡觉。”

她吩咐道，自己也感到一阵排山倒海般的疲惫袭来。

夜深人静。