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第616章 被时代困住的人（第4页）

【类型：特殊工具类一次性食品】

【售价：5ooo便利店积分】

【效果：吃下它，在接下来的12小时内，你将获得‘凡语言通识’能力。你将能够无障碍地听、说、读、写任何一种你接触到的人类语言、计算机代码、甚至是……非人类的、有逻辑体系的叫声。】

【备注：语言是沟通的桥梁，也可能是战争的开端。请谨慎使用你听到的‘悄悄话’，尤其是你家猫主子背着你跟隔壁狗子说的那部分。】

陈默拿着这块小小的饼干，手有些抖——不，是“微颤”

。是那种激动得难以抑制的微颤。他知道这东西有多厉害，知道它价值多高，知道它能帮助多少人——不，是“拯救”

。拯救那些被语言困住的人，被文字困住的人，被沟通困住的人。他们需要它，想要它，愿为之付出代价——不，是“积分”

。不，是“东西”

。是他们拥有的、他想要的、可以用来交换的东西。他不知那是什么，但他知道，等他们来了，他就会知道。

这……这简直是bug级别的存在——不，是“外挂”

。是那种能让不会外语者突然精通外语的外挂，能让不懂代码者突然理解代码的外挂，能让听不懂猫叫者突然听懂猫叫的外挂。它的存在本身，就是一种不可思议。但它存在了，在他手中，在他的收银台上，在他的便利店里。他可以用它交换东西，交换那些他想要、却不知从何得到的东西。他想要很多，想要知识，想要经验，想要记忆，想要感受。他想要那些不可量化的东西，是只有那个人拥有、只有那个人能给、只有那个人愿给的东西。他可以用这块饼干交换，用这个外挂交换，用这个奇迹交换。

“匠人的心流”

解决的是“如何做”

的问题，而这块“罗塞塔饼干”

，解决的却是“如何懂”

的问题！一个是手，一个是脑。一个是执行，一个是理解。一个是输出，一个是输入。两者结合，便是一个完整的人，一个能做、能懂、能写、能说的人。他需要这样的人，他的店需要这样的人，他的系统需要这样的人——不，是“想要”

。他想要这样的人来他的店，买他的商品，付出他们的代价。他想要他们的经验，他们的知识，他们的记忆，他们的感受。他想要那些不可量化的东西，是只有他们拥有、只有他们能给、只有他们愿给的东西。他可以用他的商品交换，用他的外挂交换，用他的奇迹交换。

有了它，任何情报的获取、任何技术的学习、任何文化的交流，都将变得畅通无阻——不，是“毫无障碍”

。没有语言障碍，没有文字障碍，没有沟通障碍。你可以听懂任何人的话语，读懂任何人的文字，看懂任何人的代码。你可以与他们交流，沟通，成为朋友——不，是“交易”

。你可以用你的东西交换他们的东西，用你的知识交换他们的知识，用你的命交换他们的命。公平，公正，公开。银货两讫，两不相欠。

其潜在的价值，简直难以估量——不，是“无法估量”

。因为它不是普通物品，它是能让人理解任何语言的存在。语言是沟通的桥梁，也是战争的导火索。有了它，你可以避免战争，也可以引战争。你可以拯救，也可以伤害。你可以行善，也可以作恶。它是一把双刃剑，善用是宝，恶用是祸。他需要找到对的人，找到会用的人，找到不会用它作恶的人。他相信自己的判断，相信自己的直觉，相信自己的命。他的命告诉他，来的人，都是对的。

他小心翼翼地将这块饼干摆上货架，放在那个幽蓝色罐头旁边。饼干是金色的，罐头是蓝色的。金色与蓝色在灯光下交相辉映，像两颗星辰，一颗是太阳，一颗是月亮。它们在等待，等待需要它们的人到来——不，是“守候”

。守候它们的使命，守候它们的价值，守候它们的命。

他坐在收银台后，望着那块饼干，心中已开始期待。下一个推开门的，又会是哪个需要倾听世界秘密的……幸运儿呢——不，是“需要的人”

。需要它的人，会来。买走它，吃掉它，使用它。然后它将消失，但它帮助了一个人。帮助了一个需要它的人，帮助了一个买得起它的人，帮助了一个愿付代价的人。他等待着，等待那个人到来。

窗外的天色已经亮了。太阳从东方高楼后升起，金色的光芒洒在街道上，洒在对面的灰色居民楼上，洒在这家便利店的招牌上。那扇玻璃门上，“营业中”

三个字，在晨光中泛着光。他打了个哈欠，从椅子上站起，伸了个懒腰。他的脊背出“咔咔”

轻响，像一台许久未上油的机器重新启动。他走到门口，拉起卷帘门，将那块“暂停营业”

的牌子翻转，露出“欢迎光临”

的一面。

清晨的风从门外吹入，凉飕飕的，带着草木的清新气息。远处有鸟鸣，叽叽喳喳，不知是什么鸟，但叫声悦耳。街道上开始有人影，晨跑的，遛狗的，赶公交的。一个穿校服的学生从门口经过，朝里望了一眼，然后走进来，从货架上取了一瓶牛奶和一个饭团，放在收银台上。

“老板，结账。”

他的声音清脆，是那种未被生活打磨的、年轻的声音。

陈默拿起扫码枪，“嘀”

的一声，屏幕上跳出价格。

“十二块五。”

学生从口袋掏出手机，扫码，付款，然后拿起牛奶和饭团，转身离开。那扇玻璃门在他身后关上，风铃响了一声，“叮铃”

。然后归于安静。

陈默站在收银台后，看着那个学生远去的背影。他的校服是蓝白色，背着黑色书包，书包上挂着一个皮卡丘挂件，一晃一晃的。他的步子很大，走得很快，像赶着去上课，又像赶着去见什么人。

陈默收回目光，低下头，看着收银台上那摊还未擦拭的水渍。那是学生放牛奶瓶时，瓶身水珠滴在台面上留下的，一小圈，圆圆的，像一个小小的湖。

他拿起抹布，将那摊水渍擦去。