【“白菜对我笑~”
】
【类似的还有“急急如律令妈咪贝贝红”
、“大事不妙雷霆诸”
、“不知道我的身材很曼妙”
、“库里库里库里库里”
、“阿kei苦力猴亚猴奔”
……】
“……”
咱们也别大哥嘲笑二哥,不是都挺雷霆的吗?
“虽然不解其意,可光看表面……”
那人抽了抽嘴,低声念念有词,
“好像也没比那什么‘神威大将军炮’什么的,好到哪里去吧!”
都是雷霆赛道的~
【我记得明朝有个人墓碑,刻了个“扯淡,再也不来了”
。】
【考古学家费劲吧啦翻译半天,得出一句“你好”
,半夜快睡着的时候笑了。】
【这是最不费劲的了,文字没有失传。】
【记得很多古文字是没有记录的,翻译出来还需要考察很多的文献,应该是朝代离得越近越容易。】
离得越近,能得到的资料自然也越丰富。
资料与资料之间,还能互相佐证。
【这大概就是群像的魅力吧。】
【当年上学的时候,咋没发现课间10分钟就能这么丰富呢?】
【看到一老师分享,自己班上的学生课间10分钟都在干什么。】
【仿佛看见了华夏人最朴素的农耕时期。】
【有人沉迷于书海,徜徉汲取知识。】
【有人沉浸于手工,纺织的细腻世界。】
【有人沉溺于丫鬟的苦涩劳碌之中】
【有人正在耐心口畏|养嗷嗷待哺的同学。】
【还有人在辛勤地工作。】
【这么老式的校园场景属实是不多见了。】
【此刻一地寂寞的班级,倒显得有些岁月静好。】
【班主任配的音乐还是甜如蜜。】
【老师也是老抽象了~】
观众:?扑哧!
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