笔趣阁

第19章（第4页）

靳西流望着头顶的灯，其他老师宿舍是钨丝灯，他是和学生一样的白炽灯。“我今天打学生了，我不愿意成为这样的老师。”

靳西流这样自负的人，哪怕今儿遇到的事儿再糟糕，他都能仰头对上天说一句继续出招儿吧，就这点本事？他从来不会是这般低落的模样。可今天不同，因为他动手了，这违背了他的原则，也违背了一个老师的原则。他不愿意这般下去，他脱的想，也对，他这个性子本来就不适合。

第17章引导与改变

靳西流站上三尺讲台上的时候想，他虽然不能成为像他母亲那样的伟大教授，但一定能做好老师的本职工作教书育人。

但今天苗志鑫口出狂言的那刻，他没控制住脾气，脑子里只有教他好好做人的想法。

“你没做错。”

李行远捏着他的脚踝专心按摩促使红花油能更好的吸收“城里来的教师总是用他们信奉到那一套方法想要改变这里，到最后往往是行不通的。有些孩子从小遭受暴力，父亲打母亲骂，以暴制暴是他们世界里的生存法则。你温和的态度换来的可能是他们的瞧不起和轻蔑，他们不怕你自然不会听你的。你去问，他们也会告诉你这个世界就是这样啊。你今天如果没有用强硬的手段制止苗志鑫，他根本不会听你的。还大概率会生你早上经历的事情，给你下马威。”

靳西流听他说的话好像明白了些什么，他想起前几天办公室的一幕：一个今年刚来不久女老师在座位上趴着哭，熟悉的同事问她怎么了？她说被学生上课气哭了。学生在课堂上起哄打闹，她喊去好几遍没人听。她实在忍不住揪起一个闹的最欢腾的男生，用教棍敲了他几下。结果男生反过来推她朝她吐舌头吐口水嬉皮笑脸的说“你凭什么动我，哎嘿！我不疼，有本事你再打我几下呀。”

教导主任进来看到用纸巾给她擦眼泪，嘴上说他们不听话你就揍他们，好声好气没用。其他老师摇摇头早已见怪不怪，没树立起威严迟早得被这群学生骑到头上。

那时候的他看过则忘并没有在意，结果回旋镖来的如此猝不及防。

“李行远，我懂。可我不想成为只会体罚学生的老师。”

“如果这样，我找不到我现在做的事情意义在哪儿？”

一股无名的泄气感爬上心头，靳西流倒在床边抬起手挡住白光，指缝里透出的微弱光芒刺的眼睛疼。

李行远抬头黑色瞳孔里倒映着靳西流颓丧的模样，他起身挡在灯前，左手握住靳西流的右手手腕向旁边移，露出他那双锐利上挑的眼睛。

一瞬间，四目相对。

靳西流呼吸滞缓，心脏如鼓点般跳动，嘴不受控般地张开道“李行远，你知不知道你有一双很漂亮的眼睛？”

“是吗？”

李行远故作不知。

靳西流也不甘示弱”

可能是……你瞳孔里倒映着我的模样吧。”

李行远乘胜追击“你的意思是……我的眼睛漂亮是因为眼里有你吗？”

靳西流败下阵来，被哄的一愣一愣的，这人也太会了，偏偏撩人还不自知，实乃犯规！

李行远见他心情好了许多便浅笑着顺着它刚才话回应道“小靳老师，你来这儿就是有意义的。打骂不对，就像你上次告诉我这是普遍不等于正常一样。可也不能去怪谁，这里的环境、人文等等因素造就了他们如今这般境遇。以强凌弱，以暴制暴是这些孩子们最早接触的丛林法则。这条法则简单又复杂，脆弱又坚固，不合理又合理。想要打破这条法则，就先得融入并且确保自己不会被改变。小学正是培养孩子三观的关键时期，他们看到什么听到什么就会学什么，所以小学难教，非常难教。”

“你说的对，可老师打骂他们不刚好加剧了他们世界里以暴制暴的理念？”

李行远点点头继续说“但不打骂又管不住，很多人便会随之卷入矛盾纠结的漩涡。不要试图去改变任何人这个道理你比我懂，所以你可以去尝试慢慢引导他们，打破他们的秩序建立你的法则。”

“你倒是站着说话不腰疼。”

靳西流没好气的说。

李行远闻言向下贴近两分“我这不是弯着腰嘛。”

靳西流全然没有了刚才自己耍流氓时的坦荡“说话就说话，凑这么近干嘛。”