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第411章 山林体验迎客忙（第3页）

第二站是“鸟类观察点”

。这里有几个伪装得很好的观察棚，透过窗户能看到外面的喂食台。合作社每天在这里投放食物，吸引鸟类。

“现在能看到的有：大山雀、红肋蓝尾鸲、灰喜鹊……”

小王指着远处，“如果运气好，还能看到猫头鹰和鹰。”

孩子们很安静，生怕吓跑鸟儿。点点也很安静，它知道哪些鸟儿怕它，所以离得远远的。

第三站是“动物足迹识别区”

。这里有一片沙地，上面印着各种动物的足迹模型：野兔、狐狸、狍子、野猪……孩子们可以对比图册，学习识别。

“这是野兔的脚印，前小后大，呈跳跃状。”

“这是狍子的脚印，两瓣，比野兔的大。”

“这是野猪的脚印，像个小梅花……”

点点走到沙地边，抬起前蹄，在沙地上按了一个清晰的蹄印。孩子们围过来对比，发现点点的脚印和狍子的很像，但更大、更深。

“点点的脚印真大！”

“它一定很重！”

点点“呦呦”

叫，像是在说：那当然，我很强壮。

最后一站是“生态保护教育馆”

。这里用图片、标本、视频，展示了合作社的生态保护工作：如何建立保护区，如何救助野生动物，如何平衡发展和保护……

小王讲得很动情：“同学们，山林是我们的家园，也是动物们的家园。我们要像爱护自己的家一样，爱护山林，爱护动物。点点就是最好的例子——它曾经受伤，被合作社救助，现在它成了山林的守护者。我们要向点点学习！”

孩子们听得很认真。点点也听得很认真，虽然它不完全懂，但它知道这是在说它的故事。

参观结束，在体验园门口的纪念品商店，孩子们争相购买纪念品：点点的毛绒玩具、钥匙扣、明信片，还有合作社的蘑菇干、蓝莓糖……

“我要买点点玩具，晚上抱着睡！”

“我要买蓝莓糖，给我奶奶吃！”

“我要买明信片，寄给我南方的表弟！”

王老师很感慨：“冷社长，你们这个体验园，比课堂教育效果好多了。孩子们在这里学到的，一辈子都忘不了。”

“这就是我们的目的。”

冷志军说，“不仅要保护生态，还要传播生态理念。孩子是未来，他们懂得了保护的重要性，咱们的生态才有希望。”

送走学生团，已经下午四点。点点累得直喘气，但它不能休息——摄影团还在等着它。

摄影团只有十个人，但装备精良，长枪短炮的。他们是省摄影家协会的会员，专门来拍秋日山林的。

带队的张主席是冷志军的老朋友：“冷社长，我们这次来，主要是拍秋色，拍动物，特别是拍点点。你得让点点配合配合。”

“没问题。”

冷志军说，“但有个条件——不能用闪光灯，不能追着点点跑，要保持安全距离。”

“放心，我们是专业人士。”

点点被带到一片白桦林。金黄的叶子在夕阳下闪着金光，点点站在林中，昂首挺胸，角上的茸毛在逆光中泛着金边。

“咔嚓、咔嚓……”

快门声此起彼伏。

“点点，往左转一点！”

“点点，抬头看天空！”

“点点，慢慢往前走！”

点点很配合，按照指令做动作。它已经习惯了被拍摄，知道什么样的姿势好看，什么样的角度上镜。

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摄影师们拍得如痴如醉。

“太美了！这光影，这构图，绝了！”