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第408章 人才引进添活力（第2页）

“松茸人工栽培？这在日本都是尖端技术！”

学森林保护的刘明很惊讶。

林杏儿详细介绍了示范园的情况，也讲了合作社的推广计划。大学生们听得很认真，不时提出问题和建议。

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“我觉得无土栽培可以增加品种。”

王强说，“不光是叶菜，还可以种草莓、小西红柿。”

“蓝莓修剪可以更科学。”

李静说，“我在学校做过实验，不同的修剪方式，对产量影响很大。”

“松茸栽培要注意病虫害防治。”

刘明说，“菌类最容易感染杂菌。”

林杏儿一一记下。她知道，这些大学生带来的不仅是专业知识，还有新的思路和方法。

参观完示范园，又去了养殖场、加工厂、山林体验园。一圈转下来，大学生们对合作社有了全面的了解。

“没想到一个合作社，能做到这么大！”

学市场营销的赵晓感慨，“这管理，这规模，比很多国营厂都规范。”

“所以需要你们啊。”

林杏儿说，“合作社要发展，光靠我们这些‘土专家’不行，需要你们这些‘洋学生’带来新思想、新技术。”

分配岗位时，冷志军充分尊重大学生们的意愿和专业。

王强去了示范园，负责无土栽培技术推广；李静去了蓝莓基地，负责新品种的栽培管理；刘明去了保护区，负责病虫害监测防治；张伟去了山林体验园，负责生态教育；赵晓去了销售部，负责市场开拓；还有一个学林木遗传育种的孙斌，去了苗圃，负责苗木繁育。

点点也有新任务——它要当大学生们的“辅导员”

。谁迷路了，它带路；谁遇到困难了，它帮忙；谁想家了，它陪着。

大学生们很快融入了合作社的生活。但问题也随之而来。

第一个星期，王强在推广无土栽培时就碰了壁。他去老赵家指导，说了一堆专业术语：pH值、EC值、营养液配方……老赵听得云里雾里。

“王老师，你就说，这水该咋兑吧？”

老赵打断他。

“呃……就是硝酸钙10克，硝酸钾8克……”

王强还没说完，老赵又打断：“克是啥？咱们用勺量！”

王强愣住了。在学校，他们用天平称，用烧杯量，精确到克。可在这里，老百姓用勺，用碗，用“一把”

“一撮”

。

他垂头丧气地回到合作社，正好碰到点点。点点看他情绪不对，“呦呦”

叫了两声，用角轻轻顶他。

“点点，我是不是很没用？”

王强蹲下身，摸着点点的头，“学了四年，连个老大爷都教不会。”

点点不会说话，但它用行动表达了安慰——它带着王强去了孙大娘家。孙大娘正在院子里摘菜，看到点点，笑呵呵地打招呼：“点点来啦！哟，王老师也来啦！”

王强看孙大娘摘菜，忽然灵机一动。他找来几个空瓶子，用马克笔画上刻度：一瓶装硝酸钙溶液，一瓶装硝酸钾溶液，一瓶装微量元素溶液。

“大娘，您看，以后配营养液，就用这个瓶盖量。”

他演示着，“一盖硝酸钙，一盖硝酸钾，半盖微量元素，兑一桶水。简单吧？”

“这个好！这个我懂！”

孙大娘高兴地说。

王强茅塞顿开。对啊，技术要适应农民，不是农民适应技术。他连夜设计了一套“傻瓜式”

操作指南：用瓶盖当量具，用颜色区分不同溶液，用图画说明操作步骤。

这个办法很快在全合作社推广开来。无土栽培的推广速度，一下子提高了三倍。

李静在蓝莓基地也遇到了问题。她按照教科书上的方法修剪，结果有个老社员不同意。

“李老师，你这剪法不对。”

老社员指着她剪过的枝条，“这么剪，明年结果枝就少了。”

“可是书上说……”

李静想解释。

“书是书，地是地。”

老社员很固执，“咱们这儿的蓝莓，跟书上的不一样。”

两人争执不下，差点吵起来。点点赶紧去找冷志军。