【郭老师道】关键时刻,哪吒踩着风火轮上来了,一把拦住:“红孩儿!休得对老师无礼!”
红孩儿一看哪吒:“好你个三太子,上次没打痛快,这次一块儿收拾!”
这就要在天上开打。
【于老师道】这学上的,成《封神演义》了。
【郭老师道】正好教导主任太上老君路过,一看这还了得?
赶紧拿出金刚琢:“嗖”
一下,把红孩儿脚底下的火云给套没了,红孩儿“噗通”
就掉进蟠桃园旁边的荷花池里了。
【于老师道】该!让他嘚瑟!
【郭老师道】等红孩儿湿漉漉爬上来,被老君拎到办公室,唐僧、二郎神都在那儿等着呢。
【于老师道】三堂会审。
【郭老师道】唐僧说:“红孩儿同学,你要克制戾气。”
二郎神说:“要遵守纪律!”
太上老君说:“要尊重公共财物!我的黑板!”
【于老师道】罪状不少。
【郭老师道】红孩儿还挺委屈,回家跟牛魔王诉苦:“爹,这学上得太憋屈了!不让飞,不让火,说话还得文绉绉!不如回我的火云洞当大王自在!”
【于老师道】想打退堂鼓了。
【郭老师道】牛魔王一听,大眼一瞪:“胡说!你知道为了送你进这个名校,爹送了多少礼……不是,爹费了多少心血吗?你得坚持!你看人家哪吒,也是妖……仙二代,怎么就能当大队长?你得适应环境!”
【于老师道】这是激将法。
【郭老师道】铁扇公主也劝:“儿啊,学好数理化,走遍天下都不怕。将来管理火焰山,你得懂热力学和流体力学,不然咱家那芭蕉扇的风力模型你都搞不懂,怎么优化能源输出?”
【于老师道】好嘛,铁扇公主还是理科高材生!
【郭老师道】红孩儿没辙,只好硬着头皮继续上学,日子长了,你猜怎么着?
【于老师道】怎么着?
【郭老师道】还真让他摸着点门道。
【于老师道】哦?有转变?
【郭老师道】有一次学校搞知识竞赛,其中一道抢答题,问:“天下至柔之物为何?”
【于老师道】这题有点深度。
【郭老师道】同学们有说水的,有说风的,红孩儿腾就站起来了,想起他妈平时唠叨他爹的样子,脱口而出:
“是唠叨!我爹平天大圣,天下至刚,见了我娘的唠叨,立马没脾气!可谓至柔克至刚!”
【于老师道】嗨!这答案哪儿跟哪儿啊!
【郭老师道】没想到评委太白金星捋着胡子直点头:“嗯……虽不中,亦不远矣。从社会学和心理学角度,具有一定的启发性……红孩儿同学,思维活跃,加分!”
【于老师道】这蒙对了?
【郭老师道】红孩儿头一回因为“学习”
受到表扬,美得鼻涕泡都快出来了。
从此以后,他对学习的态度,稍微有了那么一丁点儿变化。
【于老师道】知道上学的好处了。
【郭老师道】还有一次,学校开运动会,红孩儿他们班和隔壁班拔河,眼看就要输了。
红孩儿一着急,老毛病又犯了,深吸一口气,肚子就鼓起来了。
【于老师道】又要喷火?
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