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第7章 生活辅助模式（第2页）

【于老师道】您这光研究说明书也不行啊，又没有紫金葫芦用！

【郭老师道】（神秘兮兮地从大褂内兜往外掏）您这么一说，我还真……偷偷带出来了一会儿！

【于老师道】嚯！您不要命啦？还敢顺出来？

【郭老师道】嘘——！小点声！不是顺！是……是体验装！限时试用版！

我表弟给我开了个后门，就一个小时，到点自动召回！咱得抓紧！

【于老师道】就这？看着跟潘家园淘来的没啥两样啊？

【郭老师道】您可别以貌取人！来来来，咱别光说不练，现在就找个地儿，实操一下！您说，先拿谁开张？

【于老师道】别别别！我可不当试验品！咱……咱找个没风险的试试？

【郭老师道】成！您看那边，那位老先生，正掏手机呢，看样子是要扫码骑共享单车，咱用葫芦帮帮他？

【于老师道】这怎么帮？

【郭老师道】您瞧好喽！“小紫，启动“生活辅助模式”

，目标：那位穿灰夹克的老先生，需求：快找到最近的、电量充足的共享单车。”

【郭老师道】嘀嘀……分析完毕，已筛选出三辆最优选项。

最近的一辆就在他身后五米，花坛后面，电量百分之九十五。

【于老师道】真能找着？

【郭老师道】您看那位老先生，手机还没对准二维码，忽然像是心有所感，回头走了几步，在花坛后推出一辆单车，顺利开锁，骑走了。

【于老师道】神了！您这都没出声儿啊？

【郭老师道】这叫“意念引导模式”

，低功耗，不扰民，润物细无声！是葫芦的初级应用！

【于老师道】有点意思！再来个热闹的！

【郭老师道】成！您看那边路口，那个煎饼摊，排队排老长，摊主大姐忙得脚不沾地，咱帮她提升一下效率？

【于老师道】怎么提升？您还能帮她和面不成？

【郭老师道】用不着！看我的！小紫，启动“流程优化分析”

，目标：煎饼摊工作流程。建议：优化动线，减少顾客等待时间。

【郭老师道】分析结果：摊主转身拿酱料次数过多，每次转身平均耗时2。3秒。建议将酱料瓶放置位置前移十五厘米。

【于老师道】这也能分析出来？

【郭老师道】大数据嘛！您看那摊主大姐突然停下动作，看了看面前的瓶瓶罐罐，下意识地把甜面酱和辣椒酱的瓶子往自己身前挪了挪。

【于老师道】嘿！她还真听了“建议”

了！

【郭老师道】这是潜意识引导！效果立竿见影！您看，排队的人群移动度似乎真的快了一点点。

【于老师道】绝了！这宝贝真能融入生活！不过这都是小打小闹，来个……来点带响的？

【郭老师道】带响的？您看那边，商场门口，有个推销健身卡的，正缠着一位姑娘不放，姑娘明显不愿意，都躲不开。

【于老师道】这情况是挺讨厌的。

【郭老师道】这种情况，正好试试“文明劝退”

功能！

小紫，锁定目标：过度热情的推销员。执行方案：制造一次合理的、不伤面子的中断。

【于老师道】怎么中断？