这,或许是她最好的归宿,也是这个故事,一个略带温情和余味的休止符。
【于老师道】这个结尾……有点意思。没说明,没点破,留了白,让听的人自己琢磨,那老妇人到底是不是白骨精。
【郭老师道】对了嘛!故事讲完了,道理藏里面了,乐子大家也得了,最后再给一点“琢磨头儿”
,齐活!
这才是咱们说书、讲相声的“职业道德”
——不说教,不填鸭,留口余香,让您回家躺床上还能咂摸咂摸,乐呵乐呵,或者发发呆。
【于老师道】所以说,咱们这“三打白骨精”
系列,从“bug”
开始,到“茶摊”
结束,也算有始有终,自成一格了。
虽然中间跑偏了十万八千里,但好在最后又给圆回来了。
【郭老师道】这就是“相声”
的魅力,咱们不是历史学家,不是文学评论家,咱们就是说相声的。
我们的任务就是把老的、熟的、经典的故事,掰开了,揉碎了,加点新佐料,换个新盘子,给您端上来。
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您吃着新鲜,品着有趣,还能想起原来那菜是啥味儿,这就行了。
【于老师道】对喽!您要非较真,问“白骨精怎么能开茶摊?”
、“那些乱入的合不合理?”
,那您就别听相声了,您得去研究所。
在咱们这儿,“理不歪,笑不来”
;“戏不够,神仙凑”
;“结局不好编,留白最风骚”
。
【郭老师道】得了,闲话不多说。咱们这“三打白骨精”
的“长篇连播带歪楼”
特别节目,到此正式——
【于老师道】全剧终!
【郭老师道】最后,按照传统,咱们得留个“扣子”
,虽然不知道下回还说不说这个。那么这个扣子就是——
【于老师道】什么?!
【郭老师道】欲知后事如何,且听下回……哎呀没想好!
【于老师道】合着您这是“且听下回没有分解”
啊!
【郭老师道】不是没有,是留给各位看官自行想象!您要是有兴致,接着往下编,比如那茶摊老妇后来怎么样了?唐僧师徒又遇见啥了?孙悟空啥时候回来?这都是好扣子!
【于老师道】对,这叫开放式扣子,众筹式结局!
(两人相视一笑,对着台下观众,深深鞠躬。)
【郭老师道】感谢列位捧场!咱们这段三打白骨精的胡侃乱谈,到此圆满……(看了于谦一眼)算是圆满吧!
【于老师道】圆满不圆满的,反正是说完了!
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