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第37章 白骨精同学被老师训了(第2页)

【郭老师道】她感觉自己的全部邪恶意念和阴谋,在这位老师冰冷严谨的学术分析下,都变成了可笑、肤浅、上不得台面的“拙劣构思”

“我……我……”

她浑身颤抖,妖气不稳,脸上的幻象开始如水波纹般扭曲、剥落,露出下面森白的骨质。

严谨老师看到她“脸”

变了,非但没有害怕,反而眼睛一亮,仿佛发现了新大陆:

“哦?还会‘变脸’?这是一种外在化的‘人物心理扭曲’的象征手法吗?倒是有点创意,但转折太生硬,缺乏铺垫,属于‘为了设定而设定’,依然显得刻意。”

白骨精被他这“学术性”

的点评彻底击垮了最后一丝神智,她发出一声混合着绝望、羞愤、崩溃的尖啸:

“啊——!!别说了!!”

“嘭”

地一声巨响!在严谨老师“这人物塑造彻底失败,逻辑崩坏”

的无形审判下,白骨精的幻象如同被差评击碎的劣质石膏像,瞬间炸裂!

不是化作黑烟,而是直接、彻底地崩解,露出了毫无修饰的、惨白的完整骨架,哗啦啦散落一地!篮子也摔得粉碎。

【于老师道】现原形了,老师得怕这满地的骨头吧?。

【郭老师道】严谨老师看着地上突然出现的骨架,愣了一下,随即推了推眼镜,凑近仔细观察,甚至还用脚轻轻拨弄了一下一块腿骨,若有所思地点头:

“嗯……原来如此。用‘白骨’作为最终形态,倒是点明了‘红粉骷髅’、‘色即是空’的佛理隐喻,算是在人物设定上找补回一点深度。但转折依然生硬,缺乏必要的‘意象铺垫’和‘情感渲染’。”

【于老师道】他竟然在给白骨精的“现原形”

做主题思想和艺术手法分析!

【郭老师道】严老师用一堂“文学与表演艺术分析课”

,把白骨精给“批”

得“人设崩塌,直接“剧情杀”

了!

【于老师道】这就是“知识的力量”

【郭老师道】就在严谨老师沉浸于“文本分析”

时,金光一闪,孙悟空提着斋饭回来。

一眼就看到地上一副完整的、仿佛教学模具的人骨,师父师弟呆若木鸡,以及一个戴着眼镜、拿着粉笔、对着骨头喃喃自语、作思考状的中年男人。

【于老师道】大圣怎么说?

【郭老师道】孙悟空落地,金箍棒横在胸前,警惕地:“师父!这……这又是何方神圣?怎地把妖精批评成了骨头?”

猪八戒带着敬畏,小声说:“猴哥!这位是严老师!可厉害了!他就说那妖精‘人物塑造失败’、‘表演痕迹过重’,那妖精就…就自己羞愤而死,变成这样了!”

【于老师道】这呆子说的没错。

【郭老师道】孙悟空火眼金睛扫向严谨老师,看到的是满身的书卷气、严谨到近乎刻板的“道”

、以及一种“真理在手,天下我有”

的浩然之气。

他收起棒子,挠挠头,走到骨头前看了看,又看看严谨老师,抱拳道:

“这位……先生?老师?方才多谢。您那套‘人物’、‘道具’的说法,可是某种直指妖邪本心、破其执念的无上妙法?”

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