2、事后反思:今日为何举‘刀’?下次如何避免?
附:快速口诀——‘手放物,心放怒,站定地,生觉悟’。”
【郭老师道】好嘛,变成打架调解手册了!
【于老师道】写罢,金蝉子觉得胸中块垒稍去,他看看窗外,那俩混混早没影了。
“不行,得找个真人试试效果!”
【郭老师道】要实践!
【于老师道】他揣着《指南》上街,运气不错,没走多远,就见巷口两个菜贩子正吵架,为争摊位边界,一个拿着秤砣,一个抓着扁担,眼看要动手。
【郭老师道】新案例。
【于老师道】金蝉子整了整衣冠,上前:“二位,且慢动手!贫……在下有一法,可解二位争端,还能让二位体验‘立地成佛’之妙!”
【郭老师道】直接上了。
【于老师道】俩菜贩愣:“你谁啊?成佛?我们还成仙呢!”
金蝉子不慌不忙,展开《指南》:“请看,第一步,识别屠刀。您手中秤砣,便是屠刀;您手中扁担,亦是屠刀。心中还有怒气屠刀。”
菜贩甲举秤砣:“这我的秤!不是屠刀!”
金蝉子:“广义屠刀!请执行第二步,放下。轻轻放地上。”
【郭老师道】现场教学。
【于老师道】菜贩甲将信将疑,放下秤砣。
菜贩乙看他放了,也放下扁担。
金蝉子:“好!心中屠刀,深呼吸,默念口诀……”
俩菜贩跟着做:“……世界如此美好……”
【郭老师道】真念了!
【于老师道】金蝉子:“第三步,体验立地,站定,感受此刻选择善意!”
菜贩甲乙站好,互相看看,忽然觉得有点滑稽,怒气消了不少。
金蝉子:“第四步,理解成佛——看,你们没打起来,这就是初级成佛!现在可以沟通了。”
菜贩甲挠头:“好像……是没刚才那么气了。这摊位……”
菜贩乙摆手:“算了算了,你多占半尺就半尺,赶集要紧。”
【郭老师道】和解了!
【于老师道】金蝉子大喜:“看!这就是中级成佛!甚至接近高级!”
俩菜贩拱手:“先生这法子……有点意思。谢了!”
各自收拾摊位,继续卖菜。
【郭老师道】实践成功!
【于老师道】金蝉子激动地看手中《指南》:“有用!真有用!原来‘放下屠刀,立地成佛’,可以这么用!不是空话,是能解决实际问题的‘心法’!”
他兴冲冲跑回书斋,在注释后面又加上一大段“实践案例与操作指南”
,心满意足。
可刚放下笔,他又嘀咕了:“不过……这‘成佛’是不是被我降格成‘不打架’了?佛祖原意,应该更高深吧?我这算不算……篡改佛经?”
【郭老师道】杠精又开始自我质疑了。
【于老师道】于是他又花了一宿,把指南升级到2。0版本,增加了“应对顽固分子话术”
、“紧急避险姿势”
、“成功案例分享”
等章节。
【郭老师道】还升级了!
【于老师道】这天,他揣着2。0版指南,雄赳赳气昂昂上街,寻找“有缘人”
。
刚走到城西赌坊门口,就见里面冲出来俩人,一个输急眼的赌徒,一个追债的壮汉,手里都拿着明晃晃的短刀!
【郭老师道】动真刀了!
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