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第305章 虚实美学课初成（第3页）

它爬起来，不服气。

全场爆笑。

虚也忍不住笑了。他突然发现，美学道宗的“荒诞”

，恰恰是“真实”

的最佳体现。

第三课在傍晚，鹉哥主讲。

它站在特制的“渐隐讲台”

上——讲台是半透明的，鹉哥站在上面，下半身几乎看不见。

“今……今天学……学‘言……言语中的虚……虚实’！”

鹉哥小翅膀一挥，“说……说话不……不是越……越多越好……也……也不是越……越少越好……”

“要……要恰到……好处！”

它开始举例：“比……比如夸……夸人……”

“原……原来：‘你……你真好看’……太……太直白！”

“改……改成：‘今……今天的阳……阳光……在……在你脸……脸上停……停驻了……三……三息’……”

弟子们愣住——这有区别吗？

“当……当然有！”

鹉哥激动，“前……前者只……只说‘好……好看’……后……后者有……有画面！有……有时间！还……还有‘阳……阳光’这……这个虚……虚的意象！”

它又举例：“批……批评也……也是……”

“原……原来：‘你……你做得不……不好’……太……太伤人！”

“改……改成：‘这……这里还……还有进……进步的……空……空间……像……像未……未完成的画……画布’……”

这下弟子们听懂了——后者虽然也是批评，但留有余地，给了希望，还用了比喻。

“说……说话的艺……艺术……”

鹉哥总结，“就……就是在‘直……直白’和‘隐……隐晦’之间……找……找到最……最美的平……平衡点……”

它看向虚：“虚……虚师弟！你……你来示……示范！”

虚愣了下，但还是站起来。他看向石大力——这位刚才坐出坑的壮汉。

原本想说的话是：“你坐姿太用力。”

但按鹉哥教的……

虚沉吟片刻，轻声说：“石师兄的坐姿，如重锤落地，声势惊人。若能添三分轻柔，便如巨石入水，既有力量，又有涟漪。”

石大力愣住了。

这话……是在批评他，但怎么听着还挺美？

“谢……谢谢虚师弟！”

他咧嘴笑，“老子……不是，我一定改！”

鹉哥满意点头：“看……看到了吧！批……批评也……也可以美！”

最后一课在深夜，呱呱主讲。

月光下，草坪被布置成“韵律阵法”

——地面上有极淡的光点，按特定节奏明灭。

“今……今天学……学‘虚……虚无节奏’……”

呱呱单腿站在阵法中央，“虚……虚无不是……死……死的……是……是有生……生命的……生……生命就有……有节奏……”

它开始跳。

单腿跳，但每一跳都精准踩在光点亮起的瞬间。

“咚……哒……咚哒……咚……”