毕竟肢体表现力欠缺,互动感不够,这孩子全程站在原地,脚都没怎么挪过窝,手部动作也很少,要不是他光是声音的感染力就够强,那姿态简直比拿手机读词的reader还要reader。
火鹤提起这个,有点不好意思:“我之前rap训练还没到这个部分,没有老师指导的情况下,也不敢乱做动作表情,害怕变油腻变狰狞。”
大家:“。。。。。。”
杨永臣:感觉自己莫名中了一枪。
“那你也不用。。。算了。”
宋真无奈地摆了摆手。
台风是可以练习的,天赋却不能。
别人在看火鹤的表演,他在火鹤身上找可能性:
呼吸控制方面有优势,强烈的音乐感本来就说唱的基础,他也有,选择这歌能把在场的练习生唱哭,足以见其感染力。
假以时日好好培养,就能更娴熟地把操控声音和身体机能结合在一起。
在rap考核结束后,火鹤单独来找了宋真。
开口就是一叠声的询问:“老师,我是不是也得多上上基础课才行啊?但是舞蹈方面,我基础也不好,一样得多上课,会不会时间上有点紧?排课安排得过来吗?我需不需要未来放学后也到公司练习?”
宋真:“。。。。。。”
宋真:“这件事未来公司会和你的家长商量。”
火鹤高兴地说:“好的!”
反正自家爸妈都听他的想法。
那瞬间看着兴高采烈的火鹤,宋真觉得好像和其他两门课的老师们共感了:
这是一块还未仔细雕琢的璞玉,小小的璞玉自己拿着一把雕刻刀走到大家面前,虚心地问:“请问怎么雕琢我,才能让我最符合市场需求,也最值钱呢?”
*
“青道还没回来吗?”
霍归在火鹤的宿舍门口探头探脑。
火鹤摇了摇头。
他看了一眼手机,和青道的聊天对话框,只有寥寥两条消息。
火鹤:“到了吗?”
青道:“到了。”
仅此而已。
他迟疑了一下,又抬头问霍归:“陈哥回来了吗?”
霍归说:“今天没看到他呢。”