吴道突然降低重心,向后猛靠两下。朱芳雨闷哼一声,被顶开半步空间。就在这电光石火的瞬间,吴道以左脚为轴,做了一个向底线的快速转身——孙悦立刻滑步封堵。
但这又是假动作!
吴道转了一半突然刹住,将球拉回,同时换到右手运球,改为向中路转身!这一下节奏变化完全骗过了两名防守者,孙悦和朱芳雨的重心都出现了瞬间的混乱。
吴道从中路转身过来,面前只剩下补防过来的易建联。他没有选择硬上,而是在起跳的瞬间将球从易建联腋下传出——
无人防守的王哲林接球,轻松放篮得分!
蓝队11:12红队
“漂亮!”
邓华德这次直接冲到场边,“看见没?吸引包夹,制造空位,传球时机完美!”
王哲林得分后兴奋地跑过来和吴道击掌:“道哥你这传球也太舒服了!”
吴道擦了把汗,心中却明白:刚才那一系列动作,转身假动作、节奏变化、突破分球,每一个环节都建立在脚步扎实的基础上。如果轴心脚不稳,如果在转身过程中丢球,如果传球时机晚零点几秒,这次进攻都会以失败告终。
这就是技术打磨的意义——它让那些看似灵光一现的精彩时刻,变成了可以复制的常规武器。
第一节结束时,比分蓝队22:20红队,红队仅落后两分。
节间休息,吴道坐在板凳上大口喝水。张镇麟凑过来,一脸崇拜:“道哥,你刚才那个360度转身太帅了!教教我呗?”
“你先能把基本的转身做明白了再说。”
吴道笑着拍了拍他的肩膀,“对了,你刚才那个底角三分机会很好,下次果断点。”
“我……我怕投不进。”
“投不进就抢篮板,抢不到就回防。”
吴道语气认真,“但机会出来了不投,那就是百分之百不进。”
邓华德走过来,蹲在吴道面前:“小吴,第一节打得很好。但我问你,你觉得现在最大的问题是什么?”
本小章还未完,请点击下一页继续阅读后面精彩内容!
吴道想了想:“面对高强度包夹时的出球速度还可以更快。另外,我的体能分配有问题,有几个回合防守端跟不上了。”
教练满意地点头:“看得很准。第二节你休息半节,我要看看没有你,这帮年轻人怎么打。”
第二节开始,吴道坐在场下。
没有了他的红队,进攻明显滞涩了许多。郭昊文试图自己持球突破,但在刘炜老辣的防守下连续失误两次。王哲林在内线强打易建联,也被防得很难受。
蓝队30:22红队(第二节剩余6分33秒)
分差拉大到8分。场上的年轻球员们开始有些急躁,防守动作变大,犯规增多。
吴道在场边看得清楚。他注意到张镇麟在一次防守失位后,懊恼地拍了下自己的头;郭昊文则低着头运球过半场,不敢看替补席。这是年轻球员典型的心理波动——顺风时信心爆棚,逆风时自我怀疑。
“教练,”
吴道主动请缨,“让我上吧。”
邓华德看了看计时器:“再等两分钟。我要让他们记住这种感觉——没有核心球员托底时,比赛有多难打。”
这两分钟对红队的年轻球员来说格外漫长。易建联在内线连续得分,朱芳雨又命中一记三分,分差一度拉开到12分。
蓝队38:26红队(第二节剩余4分15秒)
“暂停!”
邓华德终于叫了暂停。
年轻球员们垂头丧气地走下场。吴道站起身,一个个拍他们的肩膀:“抬起头来。12分算个屁?NBA里一节追20分的比赛多得是。”
他拿起战术板,快速画了几个简单的战术:“接下来我们打这个。张镇麟,你上来给我做掩护,然后迅速拆开到底角。王哲林,你在弱侧随时准备空切。郭昊文,你负责把球运过半场后交给我,然后去另一侧底角拉开空间。”
“道哥,你打算自己攻?”
郭昊文问。
“不,”
吴道摇头,“我会根据防守来决定。如果他们包夹,你们就有空位;如果他们单防,我就试试能不能打进去。记住,跑位要坚决,出手要果断。”
暂停结束,吴道重新上场。