笔趣阁

第285章 相关活动（第2页）

苏曼卿补充道：“手工缫丝的丝线，比机器缫丝的更有韧性，光泽也更柔和，最适合用来做苏绣的绣线。可惜现在会手工缫丝的人越来越少了，年轻人都嫌麻烦，不愿意学。”

顾星晚看着那些忙碌的工人，大多都是中老年人，心中有些感慨：“我们的非遗技艺，不只是苏绣、云锦，还有缫丝、养蚕这些上游的手艺，要是这些手艺都失传了，我们的苏绣也就成了无源之水、无本之木。”

当天下午，顾星晚和苏曼卿带着一批优质的桑蚕丝回到了工作室。小周已经把设计图整理好了，看到她们回来，连忙迎了上去：“星晚姐，曼卿老师，你们可回来了！电商平台的负责人刚候还打电话来，问我们的样品什么时候能送过去。”

顾星晚把桑蚕丝放在案几上，拿起设计图看了起来：“明天就开始绣样，争取一周内完成。”

设计图上，是一系列以“秋韵”

为主题的服装，有长裙、外套、旗袍，每一件都融入了苏绣、苗绣的元素。顾星晚指着其中一件黑色的旗袍说：“这件旗袍，我想在领口和袖口绣上枫叶和桂花，用苏绣的散套针和苗绣的打籽绣结合，既有苏绣的细腻，又有苗绣的立体感。”

苏曼卿点了点头：“这个想法不错，枫叶用绛红、赭石色，桂花用金黄、米白色，和黑色的面料搭配，肯定很出彩。”

接下来的几天，工作室里一片忙碌。顾星晚、苏曼卿和几个绣娘分工合作，有的描稿、有的配线、有的刺绣。顾星晚负责最复杂的枫叶纹样，她坐在绣绷前，一坐就是一整天，眼睛盯着绣面，手指灵活地转动着绣针。有时候，为了绣好一片枫叶的叶脉，她要反复调整针法和丝线的粗细，直到满意为止。

苏曼卿则负责桂花的纹样，她用苗绣的打籽绣绣出桂花的花蕊，每一个小籽都圆润饱满，再用苏绣的齐针绣出花瓣，线条流畅自然。她一边绣，一边给身边的年轻绣娘讲解：“打籽绣要注意力度，太轻了籽不饱满，太重了又会破坏面料。齐针要绣得均匀，针脚之间不能有空隙，这样花瓣才会显得饱满、柔和。”

小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！

年轻绣娘小李学得很认真，她是苏曼卿的远房侄女，从小就喜欢苏绣，毕业后就来工作室跟着苏曼卿学习。“曼卿老师，为什么苗绣的打籽绣和苏绣的齐针能结合得这么好？”

小李好奇地问。苏曼卿笑了笑：“因为它们的核心都是‘巧’。苏绣巧在细腻，苗绣巧在立体，只要抓住了这个核心，就能相互融合，创造出不一样的效果。”

顾星晚停下手中的活计，接过话头：“其实，非遗技艺的传承，不是一成不变的复制，而是在理解其精髓的基础上，进行合理的创新。就像我们把苏绣和苗绣结合，不是为了标新立异，而是为了让两种技艺都能焕发出新的生命力。”

她想起自己曾经去贵州考察苗绣时的情景，那些苗族妇女，用简单的绣针和丝线，绣出了山川、河流、花鸟、鱼虫，每一幅作品都充满了想象力和生命力。她们没有受过专业的美术训练，却凭着对生活的热爱和对自然的观察，创造出了独特的艺术风格。

一周后，第一批样品终于完成了。当那件黑色的旗袍被挂在衣架上时，所有人都眼前一亮。领口和袖口的枫叶和桂花，在黑色面料的映衬下，显得格外醒目。枫叶的叶脉清晰可见，颜色从绛红渐变到赭石，富有层次感；桂花的花蕊圆润饱满，花瓣轻盈飘逸，仿佛散发着淡淡的清香。两种绣法的结合，既保留了苏绣的细腻柔美，又增添了苗绣的立体生动，让人眼前一亮。

顾星晚拿着旗袍，仔细检查着每一个细节，脸上露出了满意的笑容：“太好了，比我想象的还要好。”

苏曼卿也点了点头：“这件旗袍，既有传统韵味，又不失现代时尚，肯定能受到消费者的喜欢。”

小周连忙拿出手机，拍下样品的照片，发给了电商平台的负责人。

没过多久，电商平台的负责人就回复了，语气中充满了惊喜：“样品太惊艳了！我们已经把照片放到了平台的首页推荐，很多消费者都表示很感兴趣，问什么时候能预售。”

顾星晚心中一阵激动，她知道，自己的努力没有白费，这些融入了非遗技艺的服装，终于得到了市场的认可。

然而，好消息还没持续多久，一个新的问题又出现了。小周拿着手机跑了进来，脸色有些难看：“星晚姐，不好了，网上有人说我们的服装是‘伪非遗’，说我们用现代的工艺模仿传统刺绣，欺骗消费者。”

顾星晚心里一沉，连忙拿过手机看了起来。只见一篇名为《警惕“伪非遗”

服装：打着传承的旗号，实则是对传统技艺的亵渎》的文章在网上流传，文章中配了她们样品的照片，指责她们的刺绣工艺不正宗，用的是机器绣，而不是手工绣。

“这简直是胡说八道！”

苏曼卿气得脸色发白，“我们的每一件衣服，都是纯手工绣的，针脚、丝线都能证明，他们怎么能这么污蔑我们？”

顾星晚深吸一口气，强迫自己冷静下来：“现在生气也没用，我们得想办法证明自己的清白。”

她看着手机上的文章，作者是一个名叫“非遗守护者”

的账号，粉丝量还不少。

“这个‘非遗守护者’到底是谁？”

小周疑惑地问，“会不会是我们的竞争对手故意抹黑我们？”

顾星晚摇了摇头：“不好说。但不管是谁，我们都不能坐以待毙。”

她想了想，说：“我们可以开一场直播，现场展示我们的刺绣过程。”

顾星晚在非遗传承基地的揭牌仪式上，接到了市重点中学的邀请——校长陈敏在台下听完她的分享后，握着她的手恳切地说：“现在的孩子对传统文化越来越陌生，能不能把你们的非遗技艺带进课堂，让孩子们亲身感受老手艺的魅力？”

顾星晚当即答应下来，苏曼卿也笑着补充：“我们不仅要教孩子们刺绣，还要让他们知道每一根丝线、每一种针法背后的故事。”

半个月后，“非遗进校园”

活动正式启动。顾星晚和苏曼卿带着绣绷、丝线、绣针，还有几件精心挑选的非遗服装样品，走进了市一中的美术教室。刚一进门，教室里就响起了此起彼伏的惊叹声。几个女生围着那件黑色枫叶桂花旗袍，手指轻轻拂过刺绣纹样，“哇，这是用针一针一针绣出来的吗？也太精致了吧！”

男生们则对云锦面料上的织金工艺充满好奇，“这金线是怎么织进布里的？看起来像自带光泽一样。”

顾星晚先给孩子们播放了一段短视频，视频里记录了养蚕、缫丝、刺绣的全过程，从绿油油的桑叶到雪白的蚕茧，从纤细的丝线到精美的绣品，孩子们看得目不转睛。“大家知道吗？我们今天用的桑蚕丝，要经过选茧、煮茧、抽丝等十几道工序才能制成，而一件简单的绣品，可能需要绣娘花费几天甚至几个月的时间才能完成。”

顾星晚一边说，一边拿起绣针，给孩子们演示苏绣最基础的齐针针法，“齐针是苏绣的入门针法，大家看，针脚要均匀整齐，就像排队一样，不能有高有低。”

苏曼卿则带着孩子们认识丝线，她从丝线盒里挑出不同颜色、不同粗细的丝线，“这些丝线都是用天然染料染成的，红色来自苏木，黄色来自栀子，绿色来自艾草。而且，一根丝线还能劈成四十八份，用来绣最细腻的纹样。”

她把一根普通的桑蚕丝递给前排的孩子，“大家可以试试，能不能把它劈得更细。”

孩子们好奇地接过丝线，小心翼翼地尝试着，当看到一根丝线被劈成细细的几缕时，脸上都露出了惊讶的表情。

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！