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第686章 大定3000万台（第2页）

宁正业也真的像自己说的那样，重新当起了学生。

不仅是他。

基地里几乎所有负责核心项目的院士、总工程师、研究员，都抱着笔记本坐进了临时教室。

第一天。

林凡讲的是引力场控制与传统航空升力系统之间的根本区别。

第二天。

讲的是空天巨构的动态应力网络。

第三天。

讲的是盘古智能系统如何参与大型工程的实时控制。

到了第四天。

临时教室外，已经站满了没有资格进入课堂的年轻工程师。

他们有人靠在走廊里。

有人拿着基地内部共享的课程记录。

还有人干脆隔着玻璃，一边看林凡的演算过程，一边疯狂记笔记。

那一幕，让林凡心中原本模糊的想法，彻底坚定下来。

夏国不缺人才。

经过这些年的教育改革与科技投入，夏国每年培养出的理工科学生、工程师和科研人员，数量早已位居蓝星第一。

真正缺少的。

是能够适应下一轮科技革命的新型人才。

传统航空工程师，懂得如何制造飞机。

传统航天工程师，懂得如何把火箭送入轨道。

机械工程师，懂得结构。

能源专家，懂得动力。

人工智能专家，懂得算法与控制。

可《南天门计划》需要的，却不是任何一个单独学科的人。

它需要的是一批能够把引力工程、空间能源、级材料、人工智能、生命保障与巨构制造连接起来的人。

他们不仅要懂得一台动机如何工作。

还要懂得一座飞行城市，如何在数万个动态节点的共同作用下保持稳定。

不仅要懂得制造一块芯片。

还要懂得如何让数以亿计的芯片、传感器与机器人，在同一个文明级工程中协同运转。

这不是简单的学科交叉。

而是一整套全新的科学语言。

老一辈科学家可以转型。

宁正业他们也足够努力。

可林凡很清楚。

这还远远不够。

哪怕夏国现有的所有顶级科学家，都能够顺利完成转型，依旧远远不够。

因为《南天门计划》实在太大了。

它需要的不是几百名院士。

不是几千名总工程师。

甚至不是几万名科研人员。

而是一代人。

一整代从大学开始，便接受全新科学体系教育的人。

未来的三大人皇基地，需要他们。

轨道工业站需要他们。

广寒宫二期、三期需要他们。

级烛龙、空天母舰、深空运输舰队，同样需要他们。

南天门不是林凡一个人的工程。

它甚至不能只是少数天才的工程。

只有当成千上万的普通工程师都能够看懂图纸、理解原理、独立解决问题时。