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第436章 委托郑玄的三件事（第1页）

江浩轻咳一声，把话题拉回来：

“康成公、岳父大人，咱们还是先说正事吧。”

郑玄和蔡邕这才停下斗嘴，齐齐看向他。

江浩指着那张纸，继续道：

“这第一件事，定字。康成公方才已经应下。”

新华字典的字，不过两万多个。

普通人，识得一千个字就算得上是文化人。

要是以后，每家每户都能有本《汉语字典》，亲属、乡里之间互相传授，那真能造出一个亘古未有的强汉！

郑玄点头。

“第二件事，定音。此事复杂，需得先定一套注音之法。”

他从袖中取出另一张纸。

纸上画着一些符号。

有些像汉字部首，有些像简化的笔画，整整齐齐排在那里。

“这是晚辈闲暇时所想的注音符号。”

他指着那些符号，一一解释。

譬况、读若、直音、反切。

这些注音方法，在他口中娓娓道来，又被他巧妙地与这些符号结合起来。

譬况法，是以打比方的方式来描述发音，比如“读如虎啸之喉音”

；

读若法，是直接说某字读如某字，比如“读若宣”

；

直音法更简单，就是用同音字直接注音，比如“拾，音十”

。

至于反切法，用两个字拼一个字的音，上字取声母，下字取韵母和声调。

当然，其他方法《说文解字》里都有提及，唯独反切法，是魏国孙炎所创，一直延用到拼音的出现。

可以说这已经是当世最精密的注音法，和拼音法只差一线（缺固定的音母和声母韵母，原理相通），够用一千年了。

至于拼音，算了算了，太过惊世骇俗，而且江浩暂时没有精力也没有时间去搞这个。

要搞拼音可不简单，先要把拼音写出来，然后解释字音字符，再把这些东西传授给教师，教师会了之后，再传授给学生。

估摸着用个三十年，才能完全推广……

郑玄听得入神，不时点头。

孔融听得眼睛发亮，连声叫好。

蔡邕听得激动不已，几次想插话，又忍住了。

只有刘备，安静地坐在一旁，看着这一幕。

他不懂什么譬况法、读若法，也不懂那些符号有什么用。

但他看懂了郑玄和蔡邕的反应。

那种如获至宝的激动，那种发现新世界的震撼。

能让两位大儒如此失态，可见这些东西的分量。

牛车摇摇晃晃，继续前行。

车里，江浩的声音还在继续。

“注音之事，只是工具。字典的根本，还在字义。康成公、文举兄，晚辈斗胆，想请二位主持字义的考订。”

郑玄和孔融对视一眼，齐齐点头。

江浩又道：

“第三件事，定形。同一字，写法不同。需得统一字形，去繁就简。”

汉代的一个字，可以有七八种写法，这点一定要统一下来，不然增加了学习难度。

而且，一定是去繁就简。

一开始就定下这个原则，往后慢慢发展一百年，中国的汉字迟早从繁体字变成简体字。

这一点，江浩心中已经有了计较，每隔十年二十年，就出一次《汉语字典》（修订版：第X版）。

每版改几百个字，有个一百年，也就全部革新过来了。

蔡邕道：