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第347章（第2页）

缝隙族的天赋依赖血脉，但既然这种能力客观存在，就一定有它的原理和规则。

只要是规则，就可以被解析、被学习、被复现。

他坚信这是一套可学习的知识体系——哪怕在缝隙族看来，这纯粹是依赖血脉的随机天赋。

没关系，他会让它不是的。

而且。。。。。。他的思绪飘向那个暗红色的异种世界。

那个世界本身就是一座宝藏。

那里弥漫的能量与地球截然不同，与末日、玄幻世界也不同，那是催生异种生物超凡能力的本源。

他可以在那里测试自己对不同能量体系的适应性，研究不同来源超凡力量的本质，甚至尝试将不同体系的规则融合。

再说一次，感谢你，缝隙族。

“安易同学。”

陈老师的声音把他拉回现实。

安易抬起头，看见老师正微笑着站在讲台前看向他。

教室里很安静，所有孩子都看着他。

“请你读一下黑板上的这个拼音。”

陈老师指了指黑板。

黑板上写着：“ch—un—春”

。

安易站起身，用清晰柔软的童声读：“ch—un—春。”

“很好，请坐。”

陈老师满意的点头：“发音很标准，大家要向安易同学学习哦。”

她还以为这个小学生刚才在走神呢——他的眼神虽然看着黑板，但总觉得有些飘远。

原来没有啊，听得这么认真。

安易坐下，看到同桌林一朵偷偷松了口气，还对他做了个“太好了”

的口型。

还好还好，安易回答上来了，老师就不会再抽她了！

安易对她微微一笑，这些小朋友真是可爱。

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课间休息的铃声一响，教室立刻沸腾起来。

安易刚合上拼音本，座位周围就很快围了一圈孩子。

一年级的孩子们表达喜欢的方式直接又纯粹——他们就是单纯地想靠近这个好看又好脾气的同学。

“安易，你以前在哪个幼儿园呀？”

一个扎着丸子头的小女孩好奇的问。

“你的头发好软，我可以摸摸吗？”

一个小男孩伸出手，又不好意思地缩回去。

“你会折纸飞机吗？我教你折那种飞得超级远的！”

另一个男孩道。

“我们一起玩吧！我有新买的跳跳棋！”

孩子们七嘴八舌，眼睛都看着他。

安易耐心的一一回应。

好吧，好吧，就陪他们玩儿玩儿。

下午放学，安承已经等在了安易教室门口。

他背着书包，站得笔直，眼睛一直盯着教室门。

一年三班的小朋友在老师的带领下排队出来，安易走在队伍中间，看到他时，眼睛弯了弯。

安承立刻走上前，接过安易的书包，拎在自己手里。