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第266章（第1页）

扶苏嘿嘿地看着叔孙通。

茅焦：。。。。。。他就知道！

与叔孙通约定好明日再东宫开会，扶苏就亲自下床，将叔孙通送到门口。

先生等等。扶苏对女侍招手。

女侍立刻端着一个盒子过来，双手递给扶苏。

扶苏抱着盒子往叔孙通的方向举：我特意给先生准备了一些茶叶。您既然教导我礼仪，日后就算在教育部做事，也是我半个老师。

这。。。。。。叔孙通没想到扶苏还认他当老师。

扶苏的手有点发抖，催促道：先生快接住呀，我要没力气啦！

叔孙通连忙把盒子接过来，入手确实有分量，对扶苏笑道：臣平日同茅焦一样，随身为太子指点礼仪就好，这本也是博士官该做的事情。不必有师生名分。

茅焦嗤笑，我跟你这个谄媚的人可不一样。

扶苏道：君臣不能是师生吗？传道受业解惑为师，先生不必妄自菲薄，您是臣，也是师。

叔孙通感动不已，抱着盒子没办法行礼，但还是对着扶苏鞠了一躬。

扶苏也鞠躬回礼。

茅焦呵着气，却还是心中触动，将这一幕记载下来，并画了个小图。

图上一大一小对着行礼，尊师重道，敬君守礼。

传至后世，君生臣师，既是师生关系的模板，又是君臣关系的典范。

也成为结束礼崩乐坏，创立秦国新礼的一个开端。

【作者有话说】

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平出自张载的《横渠语录》

第169章

你这么难听的歌和谁学的

扶苏一路将叔孙通送到了南宫的宫门口，直到看不见叔孙通的背影，才哒哒哒跑回东偏殿，开心地一蹦跶一蹦跶。

阿父！扶苏一溜烟滚到了嬴政旁边，伸手扒拉嬴政手里的奏书，阿父，你先看我嘛。

奏书的字被一只小手挡住了，嬴政轻声训斥：调皮。

扶苏嘿嘿笑，歪着脑袋把脸凑到嬴政眼皮子底下：阿父，我喜欢叔孙通这个老师。

好了，现在已经完全看不见奏书了，奏书被小孩儿的大脑袋挡了个严严实实。

嬴政只好放下奏书，抓住扶苏的脑袋揉搓：让你调皮！

唔。扶苏被搓了一顿，总算是老实下来了，阿父。。。。。。

嬴政让扶苏坐好，才开始问他：以后你打算怎么跟他学习？

孩子现在已经被册封为太子了，嬴政不想管的那么严，这次没有插手扶苏的学习计划，希望孩子能学会自律。

扶苏盘腿坐稳了，才道：叔孙先生要跟着我一起搞教育部，平日随时教导我。

嬴政眉头微蹙：他是儒生。

扶苏道：儒学也有可取之处。

嬴政瞥了眼扶苏，嗤笑一声：各地官学的教学内容、教学材料、选官考试的考试范围，最后都要经过寡人批准。你不想做无用功，就自己掂量好分寸。

我一向有分寸。阿父不信任自己，扶苏气囊囊地一揣手，像个刁蛮小老头往那盘腿一坐，脑袋一歪，嘴一撇。

嬴政失笑，弹了扶苏的脑袋一下：少作怪。寡人已经派王绾和李斯协助你，若是遇到问题，随时来找寡人。

扶苏瞬间消气了，腻腻歪歪地凑过去，贴着嬴政道：好。

寡人要批奏书了，一边玩儿去。嬴政挥挥手把扶苏赶走。

扶苏没有离开，他先是写了几封手书，派人送出去。这都是他明天要一起开会的属官，讨论教育部的事情。

随后扶苏开始帮嬴政批奏书，阿父今天好忙的。他怕阿父把自己累得生病，能分担一些就分担一些。

扶苏现在干活儿的时候，心情依旧很好。他一边批奏书，一边开心地摇头晃脑，最后哼哼起歌谣来。

嬴政沉默了，他越过奏书去看扶苏，叔孙通应该会教扶苏乐律吧？这孩子怎么唱歌一会儿好听一会儿难听的？