我签字,“但效果要追踪,每一分钱花在哪儿,带来多少潜在客户,都要有数据。”
“明白。”
下午我出去见了个朋友介绍的教育行业专家,请教学校管理的痛点。专家很实在,说了很多一线的情况:“现在培训机构最大的问题不是排课,是续班率。老师流动性大,学生学一段时间就不来了。”
“我们的系统可以帮上忙吗?”
“可以记录学生的学习进度和老师反馈,但关键还是服务质量。”
专家说,“工具只是工具,不能解决所有问题。”
这话提醒了我。回来路上,我给周文打电话:“排课系统要做,但更要关注学情跟踪模块。把学生每次课的表现、老师的评语、家长的反馈都记录下来,形成闭环。”
“这个工作量就大了。”
周文说。
“但价值也大。”
我坚持,“做别人不做的事,才有竞争力。”
回到公司已经六点,团队还在加班。孙磊给我看设计稿,界面清晰,操作简单。唐工演示了算法原型,能自动检测冲突,还能根据老师的历史选择推荐方案。
“可以。”
我肯定,“但再加个学情跟踪模块,简单版就行,先有基础功能。”
“陆总,这……”
孙磊想说什么。
“我知道时间紧,但必须加。”
我态度坚决,“教育机构最关心的是教学效果,咱们要帮他们解决核心问题,不能只做个排课工具。”
孙磊和唐工对视一眼,点点头:“那我们调整计划,周末加班。”
“我也加。”
我说,“咱们一起。”
晚上叫了披萨,大家边吃边干。十点多,陈浩来电话:“还在公司?”
“嗯,加班。”
“我正好在附近,给你带点夜宵?”
“行,多带几份,团队都在。”
半小时后,陈浩拎着烧烤来了。大家围过来,暂时放下工作。陈浩看看我们办公室:“可以啊,有点创业公司的样子了。”
“累成狗的样子。”
孙磊啃着鸡翅。
“累是累,但有意思吧?”
陈浩笑。
“有意思。”
唐工说,“写代码这么多年,第一次觉得自己的东西真能帮到人。”
“这就对了。”
陈浩拍拍我,“值了。”
吃完继续干活。凌晨一点,学情跟踪模块的雏形出来了。虽然粗糙,但能用。我让大家都回去休息,明天继续。
走在空旷的街上,夜风很凉。陈浩陪我走了一段:“看你这么拼,我都有点羡慕了。”
“羡慕什么,累死了。”
“但你在创造东西啊。”
陈浩说,“我每天做内容,虽然也有成就感,但跟你们这种从零做产品还是不一样。”
“各有各的难。”
我停下脚步,“其实有时候我也怀疑,这么拼值不值。重生回来,明明可以选更轻松的路。”
“那你后悔吗?”
我想了想,摇头:“不后悔。累,但踏实。”
回到家,累得澡都没洗就睡了。梦里没再出现那些糟糕的场景,反而梦见了学生们在用我们的系统,老师们在讨论怎么用得更好。
也许,这就是坚持下去的意义。
创业这条路,起步最难。但既然起步了,就不能停。咸鱼翻身,翻过来要游向深海,风浪再大也得往前。
第二天醒来,腰酸背痛。但想到今天要完善演示,还是爬起来。新的一天,新的战斗。
办公室里的灯,又亮起来了。
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