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第14章 暗流（第3页）

冲突一触即发。藏书阁内其他学生也注意到了这边的动静，纷纷侧目。　就在这时，一个温和却带着不容置疑威严的声音响起：“藏书阁内，禁止喧哗滋事。你们几个，聚在这里做什么？”

陈清风教习不知何时出现在了书架的另一侧，目光平静地扫过周通三人，最后落在雾临身上。

周通三人脸色微变，连忙收敛气焰，恭敬行礼：“陈教习，我们……我们在和雾临讨论功课。”

“讨论功课？”

陈教习不置可否，“讨论可以，注意场合和方式。雾临，你随我来一下。”

雾临应了一声，跟着陈教习离开了藏书阁，留下周通三人面色阴晴不定。

走到一处僻静的回廊，陈教习停下脚步，转身看向雾临：“方才之事，我看到了开头。学院之内，竞争难免，摩擦亦常有之。但需谨记，竞争当以正道，而非仗势压人或言语挑衅。”

“学生明白。”

雾临点头。

陈教习沉吟片刻，又道：“你的情况特殊，引人注目或招致非议，在所难免。关键在于自身。我观你近日，气息愈发沉凝，神意内敛，看来对自身道路，又有所悟？”

雾临心中微凛，陈教习的观察果然敏锐。“学生愚钝，仍在摸索。只是觉得，灵机之用，或许不止于外显一途，内在感知与掌控，亦是根本。故尝试凝心静气，打磨神意。”

他半真半假地回答，既表明了方向，又隐去了核心。

陈教习眼中闪过一丝赞赏：“不滞于外物，反求诸己，此心性甚好。‘蕴灵’之境，正在于此——明了己身灵机之性，以神养之，以意驭之。你走的路虽偏，却未必是歧路。只是……”

他话锋一转，语气严肃了几分，“年级大比将近，形式多变，恐非单靠‘观察’与‘神意’便能应对。体术不可偏废，对自身能力的实际运用，也需有更切实的考量。木秀于林，风必摧之；行高于人，众必非之。你当心中有数。”

“多谢教习教诲，学生谨记。”

雾临深深一礼。陈教习这番话，既是点拨，也是保护，更是提醒他大比的现实性。

“去吧。若在修行上有何不解，可来问我。至于那些无谓纷扰，不必挂心，学院自有法度。”

陈教习挥了挥手。

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离开回廊，雾临心中暖意与凝重交织。陈教习的认可和提醒，让他更坚定了自己的路，但也更清楚前路的挑战。周通之流，不过疥癣之疾，真正重要的是即将到来的大比，那是一次对他这数月修行成果的真正检验，也是他能否在这条特殊道路上继续走下去、并获得更多资源支持的关键。暗流已然涌动，风声渐紧。他需要更快地成长，不仅是在“镜像感知”

的深化上，也需要思考，如何将这种内在的能力，转化为在大比那种复杂环境下，切实有效的“力量”

。

回到丁字九号房，他关上门，取出那本《灵枢异闻录》，再次翻到关于“心映”

的记载，陷入沉思。

“照见万物刹那之态，摹其形神……”

仅仅“照见”

或许不够。如果能在“照见”

的基础上，进行极其短暂、微弱的“摹”

呢？不是复制对方的能力，而是在瞬间理解对方发力或能量运转的“模式”

后，对自己身体的微调或对环境的预判，达到更精准的应对？

这需要将“镜像感知”

从被动的“信息接收”

，向主动的“信息处理与反馈”

推进一小步。哪怕只是一小步，在实战中，可能就是天壤之别。

窗外的天色渐渐暗了下来，扶摇城的灯火次第亮起，与永不消散的雾气交融，形成一片朦胧的光海。雾临的目光，穿透窗纸，仿佛看到了不久之后，在那大比场上，各种能力碰撞交锋的场景。

他必须做好准备。为了证明自己的路，也为了看清更多隐藏在迷雾之后的景象。无论是学院的规则，还是自身能力的奥秘，亦或是爷爷和王伯隐约提及的、那被尘封的过往。一切的答案，都需要力量去触及，而年级大比，将是他的第一块试金石。

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