笔趣阁

第637章 晨聚竹海谋新篇 少年载梦赴新途（第2页）

少年们围站在青石石桌旁，看着桌上凝聚着所有人心血的成果，你一言我一语，氛围热烈又温暖，晨间的竹海清风拂过，裹挟着少年人的欢声笑语，温柔了整个校园清晨。

正当众人热烈畅谈之时，三道熟悉的身影缓缓从竹林小道走来，周宇、苏曼、郑德明三位老师并肩而行，神色温和，眼底带着晨起的从容与欣慰。

看到齐聚广场、朝气蓬勃的八位少年，三位老师相视一笑，缓步上前。

苏曼率先开口，温柔的声音驱散了晨间微凉的风：“看来大家都来得很早，看来昨天的成果落地，让你们都充满干劲了。”

看到老师到来，八位少年立刻端正身姿，齐齐问好，礼仪得体，精神饱满。

周宇目光扫过石桌上整齐完备的各类方案、台账、文稿，眼底的欣慰愈浓烈，笑着说道：“老师早上过来，就是特意看看大家的成果。昨天下午你们高效完成了全套体系优化，我们三位老师连夜向上级部门提交了研学成果复盘初稿，教育局的领导今早给出了回复。”

这句话瞬间抓住了所有少年的注意力，八双眼睛齐刷刷看向周宇，眼底满是期待与紧张，广场上瞬间安静下来。

周航按捺不住心底的好奇，率先轻声问道：“周老师，领导怎么说？我们的标准化体系合格吗？能不能对外推广呀？”

一众少年纷纷点头，眼神灼灼，满心忐忑又期待地等待答复。

周宇看着孩子们紧张又期盼的模样，不再卖关子，朗声笑道：“告诉大家一个好消息！教育局领导高度认可我们的非遗研学体系，评价我们的少年讲师模式、分层教学体系、全流程保障机制，极具创新性、示范性、推广性！已经正式通知我们，将在三天后，迎来全县十二所小学的师生代表，来我校开展大型非遗研学交流活动！”

“真的吗？！”

话音落下，八位少年瞬间瞳孔亮，脸上瞬间绽放出盛大的笑容，压抑不住的惊喜瞬间席卷全场。

整个竹韵广场瞬间热闹起来，少年们的眼底满是震惊、激动与狂喜。

周航直接激动地原地轻轻跳了一下，语气满是不敢置信：“十二所小学！大型全县研学交流！我的天，这也太厉害了吧！我们真的要代表洛南竹编，接待全县的小朋友了？”

阿哲眉眼舒展，语气带着难掩的激动：“之前我们只是接待周边乡镇的少量研学团队，这是第一次承接全县范围的大型交流活动，这是对我们最大的认可！”

朵朵双手轻轻贴在身前，眼底星光熠熠，温柔又激动：“太好了！我们打磨了这么久的课程、修改了无数次的讲解脚本，终于可以站上更大的舞台，让更多同龄人看见洛南竹编的美好了！”

林溪轻轻点头，语气真挚：“从最开始笨拙尝试讲解、磕磕绊绊授课，到如今能承接全县研学示范活动，我们真的成长太多了。”

孙晓雅嘴角扬起温柔坚定的笑意：“这就是我们日复一日打磨细节、精益求精的意义，所有的坚持和付出，终于迎来了最好的回报。”

浩浩眼神愈坚毅，沉声说道：“大型活动正好可以全面检验我们的三级物料储备和应急保障体系，我有信心，绝对不会出现任何后勤纰漏。”

看着少年们满心雀跃、热血沸腾的模样，郑德明老师哈哈大笑，语气爽朗：“孩子们，值得骄傲！这是我们洛南小学竹编社团成立以来，规格最高、规模最大、覆盖面最广的一次研学交流活动！你们用日复一日的匠心打磨、踏实付出，为自己、为学校、为本土非遗，挣来了这份荣光！”

苏曼温柔看着众人，缓缓开口，为大家梳理重点任务：“这次研学活动，预计参与师生三百余人，规模远我们以往的任何一次活动。也正因如此，接下来的三天，我们还需要做最后的细化彩排、流程磨合、细节查漏，确保三天后的全县研学交流，零失误、高水准、完美呈现。”

激动过后，少年们迅收敛心绪，瞬间沉稳下来，眼神认真肃穆。他们清楚地知道，荣光背后是沉甸甸的责任，越大的舞台，越需要极致的细节支撑。

梓轩深吸一口气，看向三位老师，主动请缨：“老师，您直接安排任务吧！我们所有人随时待命，全力配合彩排打磨，保证圆满完成这次全县研学示范任务！”

“对！我们随时准备开工！绝不掉链子！”

其余七位少年齐声附和，声音清亮有力，响彻整片竹海广场，满是少年担当。

周宇满意地点点头，看着这群有热血、有担当、懂沉淀、肯付出的少年，有条不紊地安排部署：“那我们今天就开启全方位彩排备战模式，依旧分组推进，各司其职，同步磨合整体流程。整体流程分为入校迎宾、竹海观摩讲解、分层课堂教学、成品创作展示、总结感悟分享五大环节，我们逐环节打磨、逐细节彩排。”

他看向教学组的梓轩、周航、阿哲三人，细致安排：“你们三人今天全天主攻课堂教学彩排。按照高低年级两套分层课程体系，完整模拟三百人大规模课堂场景，反复打磨教学话术、步骤节奏、互动环节、纠错帮扶流程，重点测试多人授课的适配性，提前预判大规模课堂可能出现的问题，完善应对方案。”

“收到！我们保证完成任务！”

梓轩三人立刻应声，眼神坚定。

周航随即主动说道：“老师，我们今天打算分时段彩排，上午完整模拟低年级简易课程授课全程，下午模拟中高年级进阶课程教学，每一个步骤、每一句话术都反复演练，做到烂熟于心，面对三百名学生也能从容把控全场！”

阿哲补充道：“我们还会模拟多人同时出错的场景，熟练掌握批量纠错、同步帮扶的方法，避免大规模课堂出现秩序混乱、帮扶不及时的问题。”