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第621章 稚子勤学磨细技 薪火初育少年师（第3页）

“这就是你最大的收获。”

苏曼温柔看着他，“手艺的成长，本质是心性的成长。你能沉下心，未来不管是学手艺、做事情，都会越来越优秀。”

孩子们一一展示自己的作品，叽叽喳喳分享着自己的感悟，整个教室暖意融融，满是成长的喜悦。

待所有人完成编织，郑德明抬手示意大家安静。

教室里瞬间鸦雀无声，所有孩子端正坐好，静静聆听。

“今天这一节新课，所有人的表现，爷爷都看在眼里。”

郑德明目光扫过满堂稚子，语气诚恳而厚重，“朵朵细心灵动，梓轩知错能改、稳步成长，全班孩子都比从前沉稳、专注、用心。最让爷爷欣慰的是，你们不再只是单纯学一门手艺，而是开始懂得什么是传承、什么是责任。”

他抬手指向窗外无边竹海：“洛南的竹子，年年常青、生生不息，靠的是扎根深山、默默蓄力。咱们的竹编手艺，能从祖辈手里传到我们这一代，再交到你们手上，靠的是一辈辈人的坚守、踏实、勤恳。”

“往后，研学基地建成，四方学子前来求学，你们就是洛南竹编最好的名片。”

话音落下，孩子们个个眼神亮，胸膛挺得笔直，心底的荣誉感与责任感愈浓重。

课程尾声，苏曼走上讲台，结合今天的课堂内容，正式公布了学校小小研学讲师团的初步规划。

“同学们，经过展览历练和今天的新课考核，学校决定成立第一支竹编小小研学讲师团。”

孩子们瞬间屏住呼吸，满眼期待地看着讲台。

“批讲师，由浩浩担任席少年讲师，负责示范教学、步骤讲解、课堂辅助。”

苏曼话音清晰，温柔有力，“同时，朵朵、梓轩以及五位高年级同学，担任辅助讲师，负责引导秩序、帮助零基础同学纠错、分享编织经验。后续我们会定期开展讲师特训，教大家讲解话术、教学技巧、应急常识。”

话音落下，教室里响起热烈又响亮的掌声。

没有人嫉妒、没有人失落，所有人都自内心地为小伙伴高兴。

浩浩站起身，面对全班同学和老师、爷爷，微微躬身，语气真诚又坚定：“谢谢老师和爷爷的信任。我以后一定认真学好每一堂课，熟练掌握所有研学教程，好好练习讲解话术，用心当好小老师，绝不辜负大家的期待！”

掌声再次响起，久久回荡在教室之中。

下课铃声清脆响起，一堂充实温暖的复盘提升课圆满结束。

孩子们没有像往常一样立刻冲出教室打闹，反而三三两两围在一起，互相欣赏彼此的书签作品，交流编织心得。

“原来简单的手艺里，也有这么多学问！”

“以后有外地小朋友来，我一定要好好表现！”

“我也要好好练习，争取下次也能当上席小讲师！”

少年们的期许与热忱，在春日阳光里肆意流淌。

老师们则依旧留在教室，围在一起继续细化研学筹备工作。

李哲翻开手里的研学建设文件，敲定最终规划：“批研学体验课就定叶脉书签、迷你竹篮、简易竹编小花三个款式，全部做到零基础可学、半小时出成品。晓雅负责全套图文教程、讲解话术、教学视频整理；苏老师负责课程打磨、讲师特训；周宇负责物料筹备、展厅分区布置；郑爷爷负责技术把关、技法改良。”

“分工明确，各司其职，咱们稳步推进。”

苏曼点头附和，“下周开始，每周增设一节讲师特训课，专项训练孩子的表达能力、教学能力，提前模拟研学课堂场景。”

郑德明看着眼前朝气蓬勃的师生，看着一群孩子认真钻研、热忱传承的模样，眉眼间满是岁月沉淀的欣慰，轻声感慨：“老手艺传了一辈子，最盼的就是看到孩童勤学、薪火有人接续。有你们这群用心的老师，有这群懂事的孩子，洛南竹编，定然生生不息、代代长青。”

窗外竹海清风浩荡，室内少年初心滚烫。

一朝展览成名，深耕课程筑基；稚子勤学砺技，薪火初育新师。

洛南中心校的竹编美育之路，褪去青涩，步步深耕，在日复一日的打磨与坚守中，静静积蓄力量，只待研学风来，让山野非遗，奔赴山海荣光。