陈阳靠在桌边,手里拿着手机,实时对接阳光小学的工作群,嘴角一直挂着笑意,语气轻快地分享着好消息:“跟大家同步一下,校方那边已经完成了二年级学生作品的初步征集。八十多份竹叶作品全部收齐,孩子们昨晚回家之后,好多都缠着家长帮忙修整、细心抚平纹路,不少作品比课堂上完成的精致太多了。”
“班主任们反馈,孩子现在放学回家第一件事,就是摆弄自己的竹编作品,嘴里念叨着下周的竹编课,对美育节的展览更是满心期待。而且已经有三、四、五年级的学生主动找老师报名,想要自愿参与竹编创作、参加展览。”
林晓雅刚刚完成纪实短片的最后调色、配字幕工作,按下导出键后长长伸了个懒腰,眉眼弯弯,满是轻松:“我的成品也出炉啦!全程四分钟的校园竹编课纪实,节奏温柔、画面治愈,故事和课堂场景完美衔接。我刚刚预览了好几遍,连我自己看着都觉得心里暖暖的。”
“我现在就上传到镇文旅公众号、短视频平台,再转到各个校园对接群、乡镇社群,咱们正式开启线上预热!”
她说着快操作手机,短短几分钟,精心剪辑的《竹韵进校园,稚手传薪火》非遗纪实短片正式布上线。
众人暂时停下手中的工作,纷纷拿出手机点开视频观看。
开篇是清晨薄雾缭绕的洛南竹海,清风摇竹,绿意绵延,竹香悠远;紧接着切换到课堂场景,晨光洒满教室,郑师傅温柔讲述老辈守艺故事,一双双稚嫩的小手小心翼翼拈起竹篾,笨拙又认真地穿插编织;最后定格在孩子们高举作品、纯真灿烂的笑脸,搭配温柔的旁白字幕,每一帧画面都饱含温情与传承的力量。
“真的太治愈了。”
苏曼看着视频,眼底泛起温柔的光泽,“短短四十分钟的课堂,被完整记录下来,每一个瞬间都格外珍贵。”
郑师傅静静看着屏幕里的画面,看着自己站在讲台前讲课的身影,看着满教室专注好学的孩童,眼眶微微热,轻声感慨:“一辈子编竹、讲竹、守竹,从未想过有一天,咱们洛南普通的竹编手艺,能以这样温柔鲜活的方式,被这么多人看见、知晓。”
就在众人静静观看短片、心生感慨之际,手机提示音接连不断响起,消息、点赞、转、评论的提示此起彼伏,度快得惊人。
林晓雅看着飞上涨的播放量,满脸惊喜:“火了!真的火了!短短几分钟,播放量就破千了,转量一直在涨,好多本地家长、村民、乡镇工作人员都在转点赞!”
陈阳滑动着评论区,笑着念出一条条暖心评论:“你看大家的评论,全是好评!‘洛南本土非遗太温暖了’‘为老匠人和年轻传承者点赞’‘希望孩子能多上这样的传统文化课’‘这才是最好的乡土教育’……清一色的夸赞,口碑直接拉满!”
短短半个小时,短片在本地社交圈层彻底刷屏,传遍了洛南各个村镇社群、校园家长群、单位工作群。
谁也没有料到,这场平凡的校园公益课堂,这段质朴真实的纪实短片,会在小镇掀起如此大的反响。
更让人惊喜的是,手机对接群不断有新的好友申请、学校对接消息弹出。
陈阳看着不断弹出的消息,语气愈惊喜:“大家快看!镇上的实验小学、实验二小、中心小学,甚至还有几所乡镇初中的德育主任、校长,都主动私信我了!”
“全部都是主动对接,想要邀请我们非遗团队入校开课,效仿阳光小学,将竹编纳入学校的特色美育课程!”
这个突如其来的好消息,让整个展厅瞬间热闹起来,所有人脸上都露出难以置信的欣喜笑容。
李哲刚好背着满满一篓新鲜翠竹、提着成套物料工具赶回展厅,满头薄汗,气喘吁吁,一进门就看到众人欣喜的模样,顿时好奇开口:“怎么了?一个个这么开心,是出什么好事了吗?”
“天大的好事!”
林晓雅立刻笑着招手,将手机屏幕递到他面前,“你快看我们刚的纪实短片,彻底刷屏了!镇上好几所中小学主动找上门,邀请我们入校开课!咱们的竹编课堂,马上就要覆盖全镇中小学了!”
李哲闻言瞬间瞪大眼睛,放下手里的竹篓,快步凑上前翻看消息,越看脸上的笑意越盛,语气满是激动:“我的天!这也太快了!我们原本还想着慢慢铺垫、逐校推广,没想到一个短片、一堂课,直接让所有学校主动对接!”