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第562章 细铺规划扎新根 竹韵声声入寻常（第2页）

苏曼由衷称赞，“不浮夸、不空洞，全程用实景、实事、真情说话，最能打动评委。我这边可以配合你，整理一些孩子们的成长随笔、课堂心得，还有我们平时记录的教学感悟，你可以穿插在视频字幕里，更显真挚。”

“那可太有用了！”

林晓雅眼睛一亮，“有文字感悟加持，视频就不会只是画面堆砌，更有情感内核。我争取三天之内剪出初版，大家一起审核修改，反复打磨，做到尽善尽美。”

几人聊着申报工作的细节，不知不觉间思路愈清晰，每一个环节都衔接得严丝合缝。

待申报工作的所有细节敲定完毕，陈阳适时将话题转向教学规划，这是扎根传承的根本，也是众人接下来的核心工作。

“申报是短期冲刺，教学是长期深耕。”

陈阳目光沉稳，缓缓开口，“今天展览结束后，大量家长和中老年乡亲主动求学，这是我们传承以来最好的局面。所以少儿启蒙班和成人兴趣班，必须尽快落地，不能辜负大家的期待。”

孙晓立刻翻开另一页笔记，上面密密麻麻记满了白天收集的群众需求：“我统计了一下，白天现场登记意向的，少儿学员有七十八名，涵盖一二年级到五六年级，很多都是外镇专门赶来的家长，强烈希望加入竹编课堂。中老年意向学员有三十一名，大多是四五十岁的乡亲，年轻时学过基础竹编，荒废多年，想要重拾手艺。”

“这么多人！”

李哲忍不住惊呼，停下手里的动作站起身来，“之前我们两个学校的社团加起来也就一百来人，这一次光意向登记就百人了，热度也太高了！”

苏曼眉眼温柔，带着满心欣慰：“这就是口碑的力量。以前我们上门推广、进校园宣讲，很多家长觉得竹编费时费力，还没用处，不愿意让孩子学。现在亲眼看到孩子们的作品，看到竹编的美感和底蕴，才真正认可了这门手艺。”

郑师傅闻言，轻轻叹了口气，眼里满是感慨：“手艺从来不是没用的东西，只是没人静下心来了解、传承。老一辈人总说技多不压身，竹编不仅是谋生手艺，更是修身养性的功夫。能让老少皆学，人人爱竹编，是我做梦都想看到的场面。”

“所以我们要快落地课程，承接住这波热度。”

周宇接过话头，细致规划，“少儿班依旧依托两所小学的社团场地开展，原有社团学员继续常态化上课，新报名的孩子我们分批次插班，根据年龄和基础分层教学，避免基础参差不齐，影响上课效果。”

“分层教学这个安排特别合理。”

苏曼补充道，“低年级孩子主打启蒙，学习穿篾、挑压、简单打底，培养兴趣和专注力；高年级孩子可以学习复杂纹样、立体造型，尝试独立完成完整作品。进阶课程也同步开启，满足学得快、悟性高的孩子的提升需求。”

陈阳看向郑师傅，认真商议：“郑师傅，成人兴趣班就全权拜托您牵头了。中老年学员有基础、动手能力强，不用从零教起，主要是帮他们找回手感，重拾传统技法。闲暇时间，还可以让他们和孩子们结对交流，以老带新，双向促进。”

“我没问题！”

郑师傅当即应下，眼神格外郑重，“只要有人愿意学，我就愿意教，分文不取，全心传授。这些老乡亲都是从小摸过竹篾的，底子在，捡起来很快。往后大家聚在一起编竹、聊竹、研竹，洛南竹编的人气，算是真正聚起来了。”

“场地我来解决！”

李哲主动揽下后勤难题，“小学教室工作日上课使用，周末空闲出来，正好可以当做成人班的教学场地，干净宽敞，光线也好。我明天就去和学校老师对接，敲定周末场地使用时间，同时采购一批全新竹材、专用刀具、防护手套，成人和孩子的工具分开使用，干净卫生，保障教学安全。”

孙晓快记录着所有安排，同时补充细节：“我明天整理好报名名单，分类统计少儿、成人的人数、年龄、基础情况，制作学员登记表和课程表。每周固定开课，少儿班周中常态化授课，成人班集中在周末，不耽误大家务农、务工的日常，最大程度方便学员学习。”