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第517章 连夜复盘谋细则 初踏新校传竹香（第2页）

“放心吧！”

众人异口同声地回应，声音不大，却格外有力量，在安静的工坊里久久回荡。

夜渐渐深了，月光透过工坊的窗户，洒在桌上的竹编作品上，泛着柔和的光。众人又围着合作方案，你一言我一语地讨论着细节，把可能遇到的问题一一提前想好对策，直到深夜，才陆续收拾东西回家。

郑师傅和王师傅走在最后，看着满工坊的竹编作品，看着明亮的灯光，两人相视一笑，脚步都变得轻快起来。

“老王，你说咱们以前想都不敢想的事，现在真的实现了，以后每天都能去学校教孩子，这日子多有奔头。”

郑师傅轻声说道，语气里满是憧憬。

“是啊，以前总担心手艺失传，现在心里踏实了。明天一早，咱们就来教那两个年轻师傅，早点把教学的本事教会他们，好去给孩子们上课。”

王师傅应着，两人并肩走出工坊，夜色虽凉，心里却暖烘烘的。

第二天一早，天刚亮，工坊里就又热闹起来，比往日还要早。

众人都不约而同地提前赶到，没有任何人迟到，各自埋头忙活起来。林晓雅坐在桌前，对着电脑快整理合作方案，键盘敲击声此起彼伏；孙晓拿着手机，挨个给各个学校打电话，耐心沟通着开课时间、学生人数，手里的笔不停记录；李哲拨通了竹材供应商的电话，仔细沟通着材料的规格、数量，约定好送货时间；郑师傅和王师傅则带着两个年轻师傅，在工坊一角，耐心讲解着校园教学的注意事项，手把手教他们如何指导孩子编织。

陈阳则拿着中心小学的对接信息，和刘校长通着电话：“刘校长，昨天真是太感谢学校的支持了，孩子们表现得特别出色。后续咱们的课程还要继续麻烦学校配合，另外新合作的学校，我想先去实地走访一下，看看教学场地，和校方再细化下课程安排，您有没有什么建议？”

电话那头，刘校长笑着回应：“陈阳，咱们之间不用这么客气，这都是双赢的事。你要是去新学校走访，我建议你先去城区的实验一小和乡镇的明德小学，这两所学校需求最迫切，校长也特别重视非遗课程，你过去好好沟通，把课程落地，也能给其他学校做个榜样。我这边把两位校长的联系方式给你，你直接和他们对接就行。”

“太感谢您了刘校长，我这就联系，今天就过去走访。”

陈阳道谢后挂了电话，很快收到了刘校长来的联系方式，立刻拨通了实验一小王校长的电话。

“王校长您好，我是洛南竹编工坊的陈阳，昨天咱们在非遗推进会上见过。”

陈阳语气客气，“为了尽快把竹编课程落地，我想今天上午去学校拜访一下，实地看看教学场地，和您细化下课程安排，您看方便吗？”

王校长的声音格外热情：“陈老师啊，当然方便！我今天一直在学校，就等你过来呢！我们学校早就想开设非遗校本课程，看了你们昨天的展演和分享，我更加确定，竹编课程再合适不过了，孩子们肯定喜欢，你尽管过来。”

约好时间，陈阳立刻起身，看向郑师傅：“郑师傅，您跟我一起去实验一小吧，您是老匠人，跟王校长沟通教学细节，也更有说服力。”

郑师傅当即放下手里的竹篾，擦了擦手：“好，我跟你去！”

两人简单收拾了一下，带上竹编教材、样品和合作方案，便驱车赶往城区实验一小。一路上，郑师傅看着窗外的风景，忍不住说道：“这实验一小可是城区的好学校，能去这里教孩子，咱们可得好好表现，把第一堂课上好。”

“嗯，这是咱们合作的第一所新学校，必须开好头。”

陈阳握着方向盘，语气坚定，“后续只要课程口碑做起来，其他学校的合作就会更顺利，咱们的传承之路也能越走越顺。”

不到一个小时，两人就赶到了实验一小。正值上课时间，校园里安静整洁，书声琅琅，校园文化氛围十分浓厚。王校长早已在办公楼楼下等候，见到陈阳和郑师傅，立刻热情地迎了上来。

“陈老师、郑师傅，欢迎欢迎！快请进！”

王校长主动伸出手，和两人一一握手，语气满是诚恳，“昨天在推进会上，我全程看了孩子们的竹编展演，真是太震撼了，传统手艺能在孩子手里这么鲜活，太难得了。我们学校一直想打造特色校本课程，找了很久，终于找到合适的了！”

“王校长过奖了，都是孩子们用心学，我们也只是尽点绵薄之力。”

陈阳笑着回应，“这次过来，一是想实地看看教学场地，二是跟您沟通下课程安排，看看学校这边有什么具体需求，我们尽量配合。”

“咱们边走边说！”

王校长带着两人，先是参观了校园里的校本课程教室，又逛了校园文化长廊。

“你看，这间教室是专门的手工课教室，桌椅、灯光都很适合开展竹编课程，设备也齐全，你们直接用就行。”

王校长指着一间宽敞明亮的教室，介绍道，“我们计划先在三年级开设竹编校本课，每周一节课，每个班45个学生，一共6个班，看看学生们的学习效果，后续再慢慢推广到其他年级。另外，我们还想在校园文化长廊里，专门开辟一块区域，展示学生的竹编作品，打造咱们学校的竹编文化角。”

郑师傅走进教室，四处看了看，满意地点头：“这教室条件太好了，宽敞明亮，特别适合孩子们坐下来安心学竹编。我们授课的时候，会从最基础的挑压手法教起，用最安全的竹篾，保证孩子们学得会、学得安全。”

“郑师傅是资深的竹编匠人，手艺特别精湛，教孩子也特别有耐心，后续主要由郑师傅和另一位师傅来学校授课。”

陈阳在一旁补充道。

王校长看向郑师傅，满是敬重：“那就辛苦郑师傅了！有您这样的老匠人亲自授课，我就放心了。现在的孩子，大多都沉迷电子产品，能接触传统手艺，静下心来做手工，对他们的成长特别有好处，不光能锻炼动手能力，还能培养耐心，感受传统文化的魅力。”