笔趣阁

第502章 全员备战迎开课 匠心初授暖童心（第1页）

签约校坊合作的喜悦还萦绕在洛南竹编工坊的每一个角落，一夜休整过后，周二的工坊天刚蒙蒙亮，就再次被忙碌的身影填满。距离三所小学竹编校本课程正式开课，只剩下短短三天，所有人都收起了昨日的兴奋，全身心投入到最后的备战中，不敢有丝毫松懈。

陈阳是第一个到工坊的，推开大门时，天边还挂着淡淡的鱼肚白。他径直走到办公区，将昨晚反复修改的教学应急预案、课堂纪律规范、学生安全须知三份文件摊在桌上，拿着笔逐字逐句核对。校园教学不比工坊亲子课，面对的是成群的小学生，安全、秩序、教学节奏每一环都容不得半点马虎，他必须把所有能想到的问题都提前规避。

“陈阳，这么早！”

孙晓的声音从门口传来，她背着沉甸甸的双肩包，手里还拎着一个大大的文件袋，快步走到办公桌前，将文件袋往桌上一放，里面的纸张出清脆的声响，“我今早顺路去了趟三所小学，把最终确认的课程表、各班上课人数、配合教学的班主任名单全都拿过来了，你看看，第一小学低年级8个班，第二小学6个班，第三小学7个班，每周五下午同步开课，每月工坊实践的时间也都敲定了。”

陈阳放下笔，接过课程表仔细翻看，眉头微微舒展：“太好了，有了这份详细的名单，咱们的材料包就能精准准备，不会出现短缺或者浪费的情况。对了，学校那边有没有额外叮嘱什么注意事项？”

“有！”

孙晓拉过椅子坐下，拿起笔在课程表上标注，“李校长特意说，低年级孩子注意力集中时间短，课堂上要多加入趣味互动，不能一直讲理论；张校长提醒，一定要盯紧孩子使用工具的环节，绝对不能出现安全意外；刘主任还说，学校会给每节竹编课安排一位班主任+一位任课老师全程陪同，协助咱们维持秩序，课后还要把孩子们的作品收集起来，办一个小型校园竹编展。”

“这些安排太周到了，正好和咱们的教学计划契合。”

陈阳点头，拿起安全须知说道，“我这边把课堂安全细则细化了，每个孩子上课前必须戴好护手套，拿取工具要轻拿轻放，竹丝废料课后统一回收，严禁玩耍打闹，这些条款等会儿要跟两位老师傅再核对一遍，确保教学时严格执行。”

两人正说着，林晓雅和张大姐提着装满食材的袋子走进工坊，一进门就直奔教学材料区。

“我和张大姐今早去市场买了些糖果、小贴纸，准备给上课表现好的孩子当奖励，小孩子嘛，有鼓励才更有劲头。”

林晓雅笑着放下东西，转身走向堆放软竹丝的收纳箱，“材料我们昨晚又清点了一遍，低年级的竹丝更细更软，全都单独打包好了，安全剪刀、护手套也按班级分好，就是还有个小问题，不同年级的材料包一模一样，怕到时候送错学校。”

张大姐跟着附和，伸手拍了拍身旁的收纳箱：“是啊，这么多材料堆在一起，看着都差不多，万一拿混了，耽误孩子们上课可就麻烦了。我想着是不是要给每个材料包贴上标签，写上学校、年级、班级，还有对应的匠人名字，这样一目了然。”

陈阳闻言眼前一亮，连连点头：“这个主意太关键了，我怎么没想到！晓雅，你擅长设计，赶紧设计几款可爱的标签贴纸，低年级用卡通图案，中高年级用简约样式，张大姐，咱们等会儿一起动手粘贴，争取上午把所有材料包都标注好。”

“没问题，包在我们身上！”

林晓雅爽快答应，立刻拿出平板开始设计标签，张大姐则蹲在材料区，将打包好的材料包逐一分类摆放，两人配合得十分默契。

没过多久，郑师傅和王师傅并肩走进工坊，两人手里都拿着厚厚的笔记本，脸上带着几分紧张又期待的神情。昨晚签约结束后，两位老人回家后就一直忙着细化教案，几乎彻夜未眠，笔记本上又多了密密麻麻的批注。

“陈阳，孙晓，你们来得正好。”

郑师傅快步走到办公桌前，翻开笔记本，指着上面修改的内容说道，“我和老王商量了一晚上，觉得低年级的教学话术还要再改改，之前说的‘一根往上翘，一根往下躺’，还是有点绕，我们改成了‘小竹丝，排排队，你抬一下，我弯一下’，更顺口，小孩子一听就能记住。”

王师傅也跟着翻开自己的笔记本，上面画满了编织手法的简易示意图：“还有教学步骤，我们把每一个动作都拆解开，先练手指力度，再学基础编织，一节课只教一个小技巧，不贪多。另外，我们还准备了几个竹编小谜语，上课前用来活跃气氛，吸引孩子们的注意力，你俩听听，‘细细竹丝手中绕，编出小花真好看，非遗手艺记心间，传统文化代代传’，怎么样？”

看着两位老匠人如此用心，把每一个教学细节都琢磨到极致，陈阳和孙晓心里满是感动。孙晓忍不住竖起大拇指：“郑师傅，王师傅，你们也太用心了，有这样的教案，孩子们肯定能爱上竹编课！等会儿咱们可以模拟一下课堂场景，你们试着讲一遍，我们帮忙找找问题，确保上课的时候万无一失。”

“好！正有此意！”

郑师傅爽快答应，起身走到临时搭建的模拟教学区，拿起一根软竹丝，开始模仿给低年级孩子上课的场景，语气温和又充满童趣，“小朋友们，大家好，今天我们来认识神奇的小竹丝，大家看，这根竹丝软软的，没有毛刺，摸起来舒不舒服呀……”

看着郑师傅认真试讲的模样，王师傅在一旁时不时补充细节，纠正语气和动作，陈阳和孙晓则坐在一旁，仔细记录试讲过程中需要调整的地方，工坊里一时间充满了专注的教学氛围。

就在这时，林峰抱着相机、提着笔记本电脑匆匆赶来，一进门就看到正在试讲的两位老师傅，连忙放慢脚步，放下设备后悄悄凑到陈阳身边。

“陈阳，我昨晚把签约的视频、工坊备战的画面剪辑好了，还配了文字介绍，一早到网上，现在热度特别高，本地教育局都点赞转了，还有好几所学校私信我，想跟咱们洽谈合作，开设竹编课程。”

林峰压低声音，语气里难掩兴奋，“我还做了一份课堂拍摄计划，开课当天去三所小学跟拍，记录孩子们上课的精彩瞬间，后续做成宣传短片，既能给学校做展示，也能推广咱们的非遗课程。”

陈阳闻言，脸上露出欣慰的笑容：“辛苦你了林峰，宣传这块就交给你，一定要把孩子们学习非遗手艺的美好画面记录下来，让更多人看到洛南竹编走进校园的成果。对了，记得把设备提前充好电，上课的时候不要打扰到孩子们，悄悄拍摄就好。”

“放心，我都安排好了！”

林峰点头，立刻打开电脑，开始调试拍摄设备，检查电池、内存卡，为开课当天的跟拍做足准备。

忙碌间，李哲也快步走进工坊，手里拿着一个文件夹，径直走到陈阳面前：“陈阳，匠人教学排班表我做好了，郑师傅和王师傅轮流进校，每周每人负责四节课，课时错开，不会太劳累，另外，我联系了竹材供应商，额外采购了一批备用软竹丝，防止上课过程中材料不够，下午就能送到工坊。还有，我把教学用的ppt整理好了，里面有竹编历史、匠人故事、简单教学视频，适合在课堂上播放，等会儿给你们看看。”